北京外国语*是*的一所著名外语学府，拥有优质的外语教育资源和声誉。毕业生通常具备良好的语言能力和跨文化交流技巧，这些技能在当前全球化的就业市场中非常有价值。然而，找工作的成功并不仅取决于所毕业的学校，还与个人能力、经验和行业需求等因素相关。
虽然北京外国语*的声誉可以给你提供一定的竞争优势，但最终还是需要根据个人的发展方向和兴趣，积极地寻找适合自己的职业机会。要提高找工作的成功率，如下方面：
1、发展专业技能：除了语言能力，还要学习其他与目标行业相关的技能，如市场营销、国际关系等。
2、实习经验：尽可能在*期间参与实习或实践项目，以积累实际工作经验。
3、资源利用：利用学校的职业指导中心、校友网络等资源，获取就业信息和机会。
4、个人品牌建设：建立个人专业形象，包括简历、社交媒体等，突出自己的优势和独特之处。
5、拓宽人脉：参加行业相关的活动、职业网络等，拓展人脉关系，寻找工作机会和内推渠道。
1、外语教育：许多毕业生选择成为外语教师或教育机构的语言培训师，利用他们在语言学习和教育方面的专业知识。
2、翻译与口译：毕业生可以从事翻译、口译和笔译相关工作，为*、跨国公司、新闻机构、文化交流活动等提供翻译服务。
3、国际关系与外交：毕业生可以从事国际组织、外交*、跨国公司等与国际事务和外交交流相关的工作。
4、商务与贸易：北京外国语*的毕业生在跨文化沟通和商务交流方面具备优势，可以在跨国公司、国际贸易企业、市场营销等领域找到就业机会。
5、旅游与酒店管理：在*旅游业快速发展的背景下，毕业生可以在旅游机构、酒店管理公司等从事旅游规划、客户服务和跨文化交流工作。
6、媒体与传播：毕业生可以在新闻机构、广告公司、公共关系公司等从事跨文化传播、媒体策划和国际公关等工作。
教育机构排名：新东方、学而思、学大教育、安博教育、环球雅思、正保远程教育、弘成教育、北大青鸟、巨人教育、中公教育。
集教育培训/教育产品研发/服务等于一体的大型教育科技集团,美国上市,北京新东方教育科技(集团)有限公司。
国内**度的中*教育培训机构之一,中*教育培训领先品牌,北京学而思教育科技有限公司。
国内*个真正以升学与就业两大关键需求为导向的*性教育服务品牌,美国上市公司,安博教育集团。
目前国内个性化教育培训领域的领先者,教育培训机构品牌,美国上市公司,北京学大信息技术有限公司。
国内规模*并在美国上市的连锁外语培训机构之一,国内*连锁培训机构,北京环球天下教育科技有限公司。
选择教育机构时要查看老师的毕业证书和教师资格证证书，有些机构为了快速的招生，会快速的招够老师，虽然大部分都是大专本科毕业，可并不是相关的专业，所以要看相关证书。
选择合适的学校或机构很关键，应综合考虑多方面因素，包括课程安排、师资力量和收费等。
1、培训课程：了解和对比机构提供的培训课程、培训形式、课时、和培训教材等资料，针对自己所需，判断是否契合。
2、师资力量：一个机构的教学水平如何，和师资团队的力量有直接的关系。尽量选择已经得到行业认可、经验丰富、有资格认证的老师。
3、硬件设施：一般正规的机构都有独立的培训场地，给学员提供比较舒适的学习环境，主要是住宿和交通相关的信息。
4、后续服务：看一下学员毕业以后的情况，比如就业、创业等方面的，机构是否有提供相关的指导。
选机构前，先明确学英语的目标是什么？
兴趣启蒙、日常会话、还是应试技巧提升，或者要求更高，奔着移民去的。根据这个可以粗略地概括出期望的教学理念：是从听奠定基础再过渡到阅读，还是注重题型、技巧、语法，以做题正确率论英雄。先放狠话：课堂效果是建议考虑的*要素，是“1”的地位，其他所有都是“0”。
报名培训班前，务必考虑以下问题：
1.孩子的性格适不适应培训班的课堂气氛？请试听观察之；
2.是不是有入学测试？班上学生数量是多少？能否把孩子安排到水平相当的班级？
3.家长是否能理解该校的教育理念、方法，并合理地分阶段性地检验学习成果，是否有公开课，是否有成熟的奖惩机制；
4.有没有外教、班主任、安全员等教职人员的设置，教室设施是否安全，师资怎么样；如有外教的话，是否有口音；
5.家长是否有信心配合督促孩子完成额外布置的作业，和培训班提出的每日跟进练习；
6.付钱买哪些服务家长要清楚，老师能否给出有建设性针对性的行之有效的教育手段，家长、孩子的反馈是否得到重视；
7.培训班的管理方式家长是否能适应，管理是否透明，调课、换班、请假、休学等特殊情况的应对，家长是否了解；
作为培训班的老师哄孩子高兴，带孩子疯玩是基本功，年轻幽默不摆架子，作为老师愿意主动亲近学生，只要不是长得不尽如人意，大抵都是讨巧的，因此你问孩子喜不喜欢这个学校基本上是没什么意义的；
家长必须自己观察孩子是否能充分地参与到课堂，持续地跟进，孩子自身是不是能融入到该校的教育理念中去。例如我所在的学校，外教全程授课，游戏环节特多，讲究听说重于书面，教学方法就是简单的寓教于乐，在游戏过程中重复练习，完全不涉及语法教学。如果是偏安静内向的孩子，效果可没有那么好，学起来就要克服自己的个性；对语言有悟性还好，反之，一旦挫败，甚至会产生抵触情绪；当然如果是注重语法教学专攻应试的培训，情况就完全不同了；
小班教学的优缺点都要了解，入学时孩子的语言水平不能简单地用年级划分，需要通过标准化测试。别完全相信培训班老师的口头评价，留住生源是吃饭的本钱。
学习语言太讲究幻境和重复率了，去个比课本难度拔高一些，又在可接受范围之内的班级是最理想的。怎么使用千把块买来的教材，您也必须了然于心，好的培训班是会培训家长的；
千万别抱着我花了钱我是大爷，两手一摊啥事不干的态度，跟去健身房似的，卡一办感觉就苗条健美了。不管怎么样，教育孩子还是您自己的事儿，培训班一周可能才一次，要是水起来可是吓死人的。上培训班您不止负责接送，还要根据要求督促孩子完成“额外”的作业，由于不是学校布置的，孩子的态度可能不够认真，积极性也不够，为了*的教学效果，家长必须直接参与，例如：我每周要和每个家长打电话介绍学生的英语情况、课堂表现，建议家长多鼓励孩子在日常生活中使用英语，以巩固课堂效果；
和有孩子的朋友一起报名同个培训班，这样可以得到更多的信息、优待、话语权、商量余地，孩子的学习环境不陌生，会更放得开，同班学生质量也相对可以把握；先报短期考验考验孩子和学校，再考虑长期报名。
做教育，优秀老师才是核心竞争力
兴趣启蒙、日常会话、还是应试技巧提升，或者要求更高，奔着移民去的。根据这个可以粗略地概括出期望的教学理念：是从听奠定基础再过渡到阅读，还是注重题型、技巧、语法，以做题正确率论英雄。先放狠话：课堂效果是建议考虑的*要素，是“1”的地位，其他所有都是“0”。
培训机构一般情况下教职人员流动量大，要谨慎考虑；我当初作为机构班主任不能说躬耕，至少也可以用勤恳卑微来形容了，因为没经验所以有求必应，丝毫不敢怠慢，布置作业也会花很多心思，尽量运用本专业知识进行创新，每次电话教学都会精心设计，尽可能更全面地去考察知识点，对待班上的后进生完全没偏见，反倒联系其父母反复确认和改进学习方法；及时如此，每个学期下来我得到的家长满意度调研，还是有蛮多的意见。
然后我并不能代表所有老师，更不能代表整个行业里老师的表现，所以根据某一个老师来判断一个机构的老师口碑并不靠谱。
*有特聪明又积极上几年补习班的，一口特正的磁带腔；
*有对语言不够敏感，靠努力紧跟同学节奏的；
*也有父母双双失联，孩子不敢张嘴回答问题的；
*也有英语老师的孩子专门送来听外教说英语的；
*也有嫌请假太麻烦，不人性化的；
*也自然地有三天两头请假休学从不写作业的；
*也有寒暑假周游列国，不需要省下培训班的钱；
*也有数学竞赛*名，小围棋手这种理科学霸的；
*不过自然也有孩子学习环境好，不用上培训班就能滔滔不绝的；
我认为部分的培训机构的教育理念，人员配置，课程设置，教学环境确实值当（我不能昧着良心赚钱呀真是的），但培训班它作为一种商品，并不是为每个人设计的，您要仔细分析自己属不属于目标人群。毕竟培训机构没有选择客户的权利，他们只会为了生源和口碑讨好你，给你喂蜂蜜。作为消费者，要多留心事无巨细，深入交流，把主动权掌握在自己手里。
在我*毕业后工作了7年的乐宁教育，它绝非完美，但是对大部分要在上海完成幼儿到*乃至中学学业的孩子来说，乐宁教育的课程理念和老师质量都是最合适的，且听我说。
乐宁的外教招聘很严格，需要持专家证入境，当大多数机构还在强调老师来源于英国、美国、加拿大、澳洲、新西兰等英语母语*的时候，乐宁在10年前就作为最基础的标准了，现在乐宁强调的是必须有教育从业经验和资质。
乐宁在上海外专局的口碑非常好，合法合规，资质齐全。外行人可能听都没听过外专局，外专局简单的说是负管控、监督外人才引进的单位，有些机构外教无牌无证，甚至改外教国籍，被机构一包装摇身一变成美国教育专家，水分大、黑幕多，你懂的。
乐宁的外教是总部统一招聘，要求非常严格。要求任职外教要*以上学历，不仅要TEFL(通用英语教师资格证书)、TESL(第二语言的英语教学资格证书)、TESOL(对外英语教师资格证书)、CELTA(英语语言教师证书)等国际教师资格证书。
乐宁教材—十年培生之约，量身定制
乐宁从2008年开始到现在，一直使用的是培生集团下面的朗文英语原版教材，从学前到中学，一贯到底，教材的连续性意味着学习的系统化。最值得一提也是最傲娇的是，培生根据乐宁的学生调研结果修改和定制了很多教材内容细节，而且长期为乐宁提供专业的师资培训和教材辅助学习材料的供应，这可以保证乐宁与培生在长达10年合作时间里都能稳定地向学员提供标准化专业课程内容。
接触过乐宁教材的家长更应该知道，乐宁的教材绝非只是偏重听说而轻读写，尤其是*阶段的教材，阅读写作和思考拓展部分占到教材内容的一半，对标的就是**提出的未来21世纪人才的培养方针。
乐宁课程—拥抱互联网，走在时代前线
乐宁的课程一直在结合实际教学与学生学习下，不断地优化、升级。2017年底到2018年初，全面升级了自己的主力核心课程（这已经是第四次升级了）。
升级后的课程模型简单说包含四个部分：
◐原来的每周一次线下小班课保持不变。增加每周一次线上*外教同步直播，参加直播的都是线下班级同学，4人一个班。
◐提供智能题库性产品iLearning,学员用过自己手机号登陆后完成预习，复习，刷题，闯关，自学单项课程等任务，并通过大数据记录和分析学员学习行为。
◐在家长端提供“乐宁家校通”APP,家长通过手机及时获取孩子了乐宁学习的所有信息。
可以说，乐宁在保证线下面授课程的互动性之外，又通过互联网技术增加了学员开口和使用的频率，以及让课堂学习效果能落地，还是遵从了学-练-用-测的传统学习路径。
乐宁理念—不忘教育初心坚守育人使命
都说乐宁是一家“慢悠悠”的公司，成立18年，只做外教少儿英语这一件事情，课程也不与考试成绩挂钩，也不加大词汇语法的超前补习。但凭良心说，乐宁应该是全上海在教学和教研方面投入*的机构之一。
为了保证学习效果，乐宁的线上线下混合式同步教学几乎是行业*，这个模式对于教学任务的分配及师资培训，和技术平台的开发都是巨大的，很多机构都会绕开这种线上线下*同步直播学习的模式。
为了鼓励学员不缺课，每年设立全勤奖学金，甚至在今年推出了“全勤返还全部学费”的活动，只要学员在一个学期的学习过程中挑战全勤成功，就可以获得续费的返还，这么大的激励政策，感人，泪目！而很多机构会拿“请假非常方便”作为招生噱头，这个我也就不做评论了。
结束语：上海的少儿英语机构多如牛毛，各有特色，但孩子英语学习最关键的时期就那么几年，效果是首先要考虑的因素，而不是工具的便利性或者所谓的“性价比”，当然，最重要的就是不要做甩手掌柜，否则很容易成为机构的实验品。
只要一个电话
我们免费为您回电
