外语能力是衡量专业技术人员的关键素质之一，特别是在经济全球化的背景下，对专业技术人员的外语水平提出了更高要求。*人事部组织实施的外语考试，是*专业技术人员职称评审的组成部分。
二、考试内容与形式
*专业技术人员职称包括英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语等多个语种。其中，英语分为综合、理工、卫生等多个专业类别。考试主要采取统一大纲、闭卷笔试的形式，重点考查考生的阅读理解能力。
三、考试对象与要求
该考试的对象是申报不同级别的人员。根据英语在不同专业领域的应用特点，对不同级别的应试者提出不同的词汇量和语法知识要求。例如，申报A级的人员需要认知6000个左右的单词和一定数量的短语，而申报C级的人员则需要认知4000个左右的单词。
四、型与技巧
职称外语型多样，包括词汇选项、阅读判断、段落大意及细节理解等。其中，词汇选项是相对简单的题型，考生需在给定的选项中选出与原文划线部分同义的单词。在阅读部分，考生应把握文章的主旨和细节信息，合理分配答题时间。对于较难的阅读判断题，考生可先放一放，转而攻克其他较为容易的题目。
五、备考建议
备考过程中，考生应合理安排复习计划，重点掌握考试大纲要求的词汇和语法知识。多做真题和模拟题，熟悉型和难度。在考试时，要保持良好的心态，按照平时练习的节奏进行答题。
*职业外语水平等级考试类别及职称评定参考指南
本文将详细介绍*职业外语水平等级考试的各项内容以及对应的职称评定参考标准。
一、阅读理解策略：
1. 通过上下文推测生词和短语的含义。
2. 不仅理解单个句子的含义，还要理解上下文之间的逻辑关系。
3. 根据阅读材料进行推断和判断。
4. 领会作者的观点、意图和态度。
二、职业外语水平等级对照表：
1. 医疗技术人员（主任、副主任级药、技、护师等）。
2. 工程技术人员（高级工程师等）。
3. 农业技术人员（高级农艺师等）。
4. 艺术人员（一级演员等）。
5. 飞行员及领航员等。
6. 其他专业技术人员。
三 职称外语考试报考级别类别参照表：
讲师及外语教师申报教授、副教授需参加第二外语考试。申报讲师或外语教师职位者，需根据所从事的专业选择对应的考试类别，如理工类、卫生类等。对于主任医师、药、护等技术职务，需选择对应的医学类别；对于工程师或其他，则选择综合类别或理工类别。县市级及以下的卫生技术人员申报相关职务需按照具体单位及岗位进行选择报考类别。
四、特殊情况处理：
具有*认定的留学经历的人员；申报副高级职称时已达标的外语成绩者，申报正高级职称需再次参加同一级别考试；出版过外文专著或具备较高外语水平并经确认的人员；能力业绩突出且在本行业作出重要贡献的人员；在特定基层单位或特定专业技术工作环境下的人员（如乡镇以下单位、野外工作等）；年龄较大并长期从事专业技术工作的人员；从事具有*特色或民族传统专业技术工作的人员；取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的人员等，可以享受*或放宽职称外语成绩要求的政策。
职称外语考试等级适用范围：A级适用于高教、科研、卫生系列高级；B级适用于科研、卫生系列在县及县以下所属单位的工作人员和其他系列的高级。
以上就是关于*职业外语水平等级考试的一些基本内容和职称评定参考标准的详细介绍。希望能帮助到您！##关于专业职称的评定及注意事项
一、C级专业职称相关概述
对于中级的申报评聘，C级为其中一类认定级别。主要适用于从事图书资料、文博、档案、新闻、出版、播音、文学创作、群众文化、工艺美术等专业技术工作的人员，以及从事*古典文字(学)、古典音乐、古代史研究等工作的专业人员。
二、职称外语考试*条件
根据人事部及各省市的相关通知，符合特定条件的人员在申报评聘中、高级时，可免于职称外语考试。包括享受国务院和省特殊津贴人员、有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家等。从海外或省外引进的急需专业技术人才、长期在野外艰苦岗位工作的人员等也可享受*政策。
三、职称外语考试及成绩有效期
关于职称外语考试，其成绩的等级和类别适用范围以及*条件，各省市有一定差异。考试的成绩有效期各地自行规定，但通常达到*通用标准的成绩是长期有效的。考生在查询成绩及有效期限时，需咨询当地人事*。
四、报名及考试流程注意事项
在报名参加职称外语考试时，考生需按照报名程序和要求进行。包括领取报名表、报名信息卡和《报考手册》等。填写报名表应如实、准确、工整，并加盖单位公章。考试过程中需注意核对准考证信息，按照考试时间和地点参加考试。考生应提前到考场熟悉环境，注意日常生活和营养的均衡，保证充足的睡眠。
五、员工培训内容概述
企业内员工的培训内容主要分为三大类。*类是心态、思想意识类的培训，占比10%。这主要包括员工的工作态度、企业文化认同等方面的培养。第二类是技能类培训，包括基本岗位技能和专业岗位技能，占比达到60%。这部分培训主要是为了提高员工的业务能力和工作效率。
六、各省成绩证书的有效期及特殊规定
关于职称英语考试成绩证书的有效期，各省规定不一。有的省份成绩长期有效，有的省份则有特定的有效期限。对于达到*线的成绩，一般长期有效；只过省线的则按本省规定执行。部分省份对于成绩的有效期还有特殊规定，如上海的合格线以*线为准，不同级别的证书有不同的有效期。考生在关注成绩查询的也要留意自己所在省份的成绩有效期规定。
4、第三类：知识类。有公司知识、行业知识、职业知识、专业岗位知识和边缘知识。占比30%。
5、——然后就是不同的员工分类，可以分成新进员工，正职员工，晋升员工，专业岗位员工四大类；如果按照工作性质我们会分成勤务性员工（体力劳动为主的员工）、科室员工（常规的文员，塞那个办公室都适用的）、专业型员工（有专业技能的，譬如平面设计啊、企划文案啊）、管理型员工（简而言之就是“官”，准确的定义就是中层以上的干部）。根据不同的员工或类型制定不同的培训课程。
6、下面给你一份新员工入职的详细表。这是我针对我们企业制定的内容，我删掉了有关公司版权的东西，其他的你可以参考的：——
7、二、员工必备技能：3诵5歌8操16课
8、（一）诵读（3诵）：公司企业文化类。
9、（二）歌曲（5歌）：公司企业文化歌。
10、（三）手语操（8操）：八个手语操。
11、要点：传授新人16堂课，建立“三心”（三心：对行业的信心；对公司的信心；对自己能否在公司平台上有所作为的信心；二意：服务意识；品牌意识）。
12、⑿实务——了解岗位业务职能全过程
13、（五）心态考察（10%）：座谈，笔试，现场观察。
三、住院医师规范化培训过程考核包括哪些
住院医师规范化培训中的过程考核主要包括日常与出科考核、年度考核、阶段考核，内容涉及医德医风、临床职业素养、出勤情况、临床实践能力，培训指标完成情况和参加业务学习情况等方面，由培训基地严格组织实施，过程考核结果需及时记录在住院医师规范化培训考核。
住院医师完成一个科室轮转，由科室教学及培训管理小组对住院医师进行考核，并将考核成绩填在《住院（专科）医师规范化培训手册》中，考核内容包括以下五个方面：
（1）考勤情况：住院医师完成规定的轮转时间，以带教老师的评价为采分点。
（2）工作态度：勤奋好学，团结同事，尊敬师长，关心集体。以带教老师及全科同事的评价为采分点。
（3）医德医风：以病人为中心，仁爱之心为病人服务。以带教老师和科室同事的评价为采分点。
（4）专业理论：各科考核小组进行专科理论考核，可为笔试或面试。
（5）临床能力（面试）：临床能力分三种，即详细询问病史及正确专科查体的能力；病例分析能力，包括诊断、鉴别诊断、病情变化分析，正确处理方案、预后转归估计等；实际操作能力，非手术科室考腰穿、胸穿、腹穿、骨穿、阅片、或专科检查操作的某一项.手术科室考无菌操作、常见病的手术步骤、注意事项、应急处理等。辅助科室的能力考核略有不同。
培训满一年，各轮转科室出科考核均合格者允许参加年度考核。由教育培训处、医务部、临床专家共同完成考核。将结果记入住院医师规范化培训档案并列入医师定期考核。考核内容包括五个方面，其中专业理论、专业外语由教育培训处、医务部组织出题。临床能力部分，由教育培训处、医务部组织专家统一考核。
由XX省毕业后医学教育委员会组织一、二阶段理论考试，由XX市卫计委组织一、二阶段临床技能考核。理论、技能考试合格后，一阶段发XX省毕业后医学教育委员会印制的《XX省住院医师规范化培养阶段培训合格证书》，二阶段发*卫计委印制的《*人民共和国卫计委住院医师规范化培训合格证书》。
