随着全球化的推进，英语已经成为现代社会不可或缺的一部分。我深感参加这次英语培训的必要性，它不仅为我提供了宝贵的学习机会，也让我对英语教学有了更深刻的理解和认识。
一、培训收获与感受
此次培训为我带来了一次宝贵的学习经历。通过学习，我深刻认识到教与学这个双边关系的重要性。教师不仅要传授知识，更要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”，这就要求我们教师要把“短时高频率”作为教学的一个注意事项。英语教师要合理利用有限的时间，有效帮助学生预习新知和巩固复习，从而提高课堂教学的效率。
我还学到了许多先进的英语教学理念和教学方法。例如，我们要营造一种民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围，以激发学生创新精神的火花。课堂教学是语言教学的主要形式，我们应利用多种形式调动学生的积极性，让学生成为学习的主体。例如，设计出高层次的游戏活动环节，让学生在玩中学，学中玩。我们还要重视个性指导原则，肯定学生的个性，赏识评价，关注学生多方面的潜能，以促进学生的全面发展。
二、对自我成长的反思
通过这次学习，我深感自己的专业知识还不够扎实，教学方法和手段还需要不断更新和改进。我要加强自己的专业素养，提升个人魅力，不断反思，从工作中不断提高自己的教学水平。我还要灵活运用多种教学方法，调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式。
我也要注重培养学生的口语表达能力，让英语学习的目的不仅是考试和阅读写作技能的训练，更是为了达到交流的目的。在词汇教学中，我要音、形、义相结合，运用多种方法教授单词，如请学生把单词与图片或实物匹配、听听做做等。在对话教学中，我要利用多种形式呈现对话，在语境中整体感知并强化目标语言结构。
三、对未来教学的展望
在今后的工作中，我会把学到的知识应用到实际教学中去。我会努力让自己和学生共同进步，为英语教学做出自己的贡献。我会不断更新教育理念，探索新的教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。我相信，只要我们不断努力，就一定能够提高英语教学的效果，为学生的全面发展做出更大的贡献。
我也会积极参加各类培训和学习活动，不断充实自己的知识和技能。我会关注前沿的教育教学信息，学习人教版*英语新教材的使用方法，合理、灵活、有创造性地使用教材。我会以新课标为核心，以学生的全面发展为目标，努力做好*英语教学工作。
这次英语培训让我受益匪浅。我将把学到的知识和经验应用到实际教学中去，不断提高自己的教学水平和能力。我相信，在不断的努力和探索中，我会成为一名优秀的英语教师。今天下午，老师利用多媒体教学设备播放了两段由著名英语教师执教的课堂实录，让我们观摩学习。观看后我们感到极大的挫败感。这两位老师的课堂教学内容、风格以及与学生的互动都和我们平时的教学有很大的差距。这让我们意识到，要想成为一名优秀的英语教师，必须不断努力，提高自身知识水平，优化课堂教学。我们需要学习的不只是他们的教学方法，还有他们流畅的教学语言、和学生互动的能力、新颖的教学设计以及激发学生兴趣的能力等。
在我们的英语教学过程中，有时我们会觉得自己已经很努力，但学生似乎缺乏学习兴趣，或者不知道从何下手。这次培训给了我们很大的启示。老师们的理论方法指导，将对我们今后的教学起到重要的推动作用。虽然培训时间只有短短的一天，但收获颇丰。
不久前，我参加了秋季*英语教材培训，聆听了教研室刘相前老师的讲座，并观摩了几节英语课。我深刻感受到英语教师的责任重大，我们必须培养学生良好的学习习惯，如书写习惯、模仿习惯、开口习惯、复习习惯等。我们还需要具备扎实的基本功，如听、说、读、写、画、唱、跳等。这些基本功是教学的基础，也是提高教学效果的关键。
培训期间，我们还了解了*的英语新课程改革理念。我们需要树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，与时俱进。随着经济的国际化和全球化发展，英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高。我们需要不断加强自身学习，提高自身英语能力。
这次培训还使我们对英语教学有了更深入的理解。我们学习了如何营造轻松愉悦的学习氛围，如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的自主学习能力等。我们还了解到表扬和奖励在英语教学中的重要性，以及如何在教学中使用英语组织教学提高学生的听说能力。
作为即将步入教育行业的我们，这次培训不仅提高了我们的英语口语和教学技能，还让我们对教育有了更深的体会和感悟。我们要不断努力学习，提高自身素质和能力，努力成为一名优秀的*英语教师。同时我们也要记住教师的天职是传道授业解惑，我们要用我们的智慧和热情去感染每一个学生，激发他们的学习兴趣和潜力。
在培训过程中，张院长反复强调要摒弃传统的“我要教”的观念，教育的真正目的是“教是为了不教”。他提倡“授人以渔”的教学方法，即传授学习方法而非单纯的知识。在课堂上，学生应被置于主体地位，给予更多的练习时间，让他们在学习中体验成功的喜悦，从而激发浓厚的学习兴趣。例如，教color类的单词时，可以通过歌曲来帮助学生记忆。先让学生跟着唱一两遍，然后给他们5分钟自主练习。之后，分组进行唱歌比赛，获胜的小组可以得到奖励。这样做的目的是让每个学生都能为本组争光，增强自信心和成就感。
在剑桥少儿英语课堂教学中，应注重培养学生的学习兴趣。要遵循教学规律，灵活运用各种教学方法，创造一个轻松和谐的教学环境，使学生仿佛置身于英语世界。这样才能更好地调动学生的学习积极性和主动性，提高学习效率。
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翻译专业培养具有扎实双语基本功和翻译理论知识的人才。毕业生可以从事会议传译和文件翻译工作，或在外交、外贸等领域从事口笔译工作。该专业为*六星级专业，师资雄厚，配备了先进的翻译实验室和教学资源，为学生提供了良好的就业前景。
法语专业培养具有扎实法语基础和商务、经贸专业知识的人才。毕业生可以在外事、教育、经贸等领域从事翻译、教学、国际贸易等工作。该专业为省级重点文学*专业，与国际高校实现了学分互认，学生可进入硕士项目学习。
信息管理与信息系统专业培养具备系统化管理思想、计算机科学技术知识和应用能力的人才。学生毕业后可在企事业单位从事信息与数据的管理、信息系统的开发与维护工作。该专业是福建省高等学校服务产业特色专业，具有强大的师资力量和广泛的就业前景。
三、上海外国语*国际教育的专业深度解读
对外汉语专业自1985年由上海外国语*创立，是一个复合型专业，于2000年加入国际教育。此专业注重汉、英双语教学，学生通常具有扎实的汉、英基础，对*文化及中外文化交往史有全面的理解。许多毕业生在国内外对外汉语教学、中外文化交流及新闻传媒等领域贡献显著。主要课程包括基础英语、高级英语、英汉互译等。
该专业的培养目标是让学生在四年本科阶段结束后，具备流利的外语交际能力，达到英语专业本科生水平。学生不仅需要掌握扎实的汉语和英语基本功，还需要了解中外文学和文化交往，掌握对外汉语教学的基本理论与方法。学生还应具备一定的秘书学理论知识，熟悉现代化办公手段，具备涉外秘书工作所需的基本技能。此专业主要培养对外文化交流的高级人才、从事对外汉语教学的专门人才以及能在涉外*从事管理工作的高层次人才。
毕业生的主要就业方向包括学校或外企的汉语教学、国内外文化*的文化交流工作、新闻出版机构的对外宣传工作等。英语（教育）专业的学生则具备扎实的英语基础，能熟练运用英语各种基本技能，并了解教育学、心理学等基础理论。他们的主要就业方向包括国内外深造、机构、新闻机构、进出口公司、合资企业等。
商务英语专业则是为适应和满足我国经济贸易发展需求而设立的，充分利用了上海外国语*在外语复合型人才教育和培养方面的资源优势。主要课程包括基础商务英语、商务英语视听说等。学生除了需要达到英语专业本科生水平的英语技能外，还需要掌握相应的第二外语基础知识。他们将成为具备经济学知识的复合型、应用型外语人才，能在*机关、跨国公司等单位从事经贸交流和管理工作。
课程与教学论是一门新兴的*，属于教育学的二级*。上海外国语*的语言课程与教学论专业深入研究语言教学的基本理论和实践问题，致力于语言课程、教材与教学研究及高素质语言师资的培养与发展。该*的师资力量雄厚，拥有多名资深教授和专家。硕士生课程设置包括公共必修课程、学位核心课程以及专业选修课程三大类。此专业的毕业生在教育领域具有广阔的就业前景，可以担任高等师范院校师资、教育科研人员等多种职位。
上海外国语*国际教育的专业设置丰富多样，旨在培养具备扎实专业知识与实践能力的高级人才，以满足不同领域的需求。
