从证书的作用上来说，几乎派不上任何用场，也说明不了任何问题
但是到达N4的水平还是有一些用的，日语算是简单地入门了，能进行简单的交流，能听懂一些简单的对话等等，嗯我用了三个简单。。
2.零基础小白学习有什么特别要注意的地方么?
有，而且很多，首先题主有一个误区，红宝书蓝宝书只能作为辅导书，是无法作为学习的教材的。
即使你坚持学你也会发现很难进行下去。
关于教材问题，我把我其他回答下的答案拿来好了
现在市场上主流的日语教材无非是新标日，大家的日语，新编日语
1、新编日语（上海外语教育出版社）
*日语系通常使用该教材。特点是语法体系系统且清晰，语法术语与日文辞典一致（如五段动词、一段动词等术语）。适合于日语的深入学习，难度较大，不适合自学，适用于有老师教的情况。缺点在于，课文内容略显陈旧。旧版与新版在语法及及大部分课文上没有变化，新版词汇变动较大，去掉一些淘汰的单词，加入了新的常用词汇。
如果考级或将来从事日语工作研究等，建议使用这套教材。
给大家推荐一个裙，开始是七一二，中间是五七六，末尾是四八二，按照顺序组合起来就可以找到，里面有教程资料大家可以领取，里面每天都有老师真人直播教学，授课方式轻松幽默，并且提供专业纠音辅导，还有一群热爱日语的小伙伴，一起学习进步，学习氛围浓郁，再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了
2、标准日本语（人民教育出版社）
社会培训机构通常使用该教材。特点是词汇量信息量大，与时俱进，内容较简单浅显，适合自学。缺点是语法体系略乱，没有新编日语来的清晰，语法术语采用自己的一套术语（如一类动词，二类动词），与语法书及日文辞典的语法术语不同。
如果因为对日语的兴趣爱好，喜欢自学的朋友，建议*这套教材。
3、大家的日语（株式会社スリ一エ一ネットワ一ケ编著、外语教学与研究出版社发行）
该套教材一般用于日本语言学校的教材以及*日语专业的口语会话课教材。特点是偏重于口语应用，教材的课文对话等偏口语化，生活化。缺点在于语法讲解不详细，单词不详细，课文过于口语，有些口语变形并未讲解原型就出现了口语的简化形式，自学容易让人云里雾里搞不清楚。本着“先学会走路再跑”的态度，建议在国内没有一定日语语言环境的条件下学习的同学们，还是先学好基础语法后，再用这套教材来练习口语比较好。
3.考级有必要报班么还是自学就行了?
完全零基础接触一门语言时，自学很可能会走不少弯路，本身就是一个效率低下的选择。
另外，自学日语这件事，你能在网上获得的资源远比你想象得多，关于这些知乎上有很多回答了，建议去看一看。
我认为自学最开始的时候反而是放弃自学的念头。
即使不去报名日语班，还可以考虑网校，费用低廉很多，只是初级的话不需要家里的资助也能支付得起；
即使不想花钱报名，网校里的那些资源，在网上找一找很多也是有的，不过我并不是很建议，很多事情，花了钱才有动力，免费的资源你也会觉得廉价。
建议题主最开始的时候不要完全自学。
PS：自由行对日语的要求说高不高说低不低，但是单单靠自学达到N4水平应该是不够的。
1、今回のスポーツ大会はいつ（行われる）か知っていますか我的是おこなう
2、考的是被动语法，大会是被召开。你的单词选对了，但单词的变形和语法理解有误。
3、このプレゼントは（お気にいる）かどうか分かりませんが、どうぞお受け取りください我的是お気を付ける
4、お気にいる是中意，喜欢的意思。而お気を付ける是多加小心，注意的意思。属于固定搭配，必须死记/
5、アルバイトをしながら勉强するのは（大変だろうと思いましたが）我的是大変ではないかと言いますが
6、一边打工一边赚钱我觉得很辛苦呀。注意这次一定要用：思い而你用的是言いますが（说）
7、日本の*生はアメリカの*生（ほどよく勉强しません）我的是よりよく勉强します
8、这里考的是ほど+ない的固定搭配的用法，后面一定要接否定而你选的是肯定的意思。
1、させられる是动词被役态。五段动词也可以用缩约形来表示如行かせられる也可以说成行かされる読ませられる也可以说成読まされる好，下面简单地说一下动词被役态的用法。
2、动词被役态表示说话人违背其本意的、被迫地进行某动作！之所以被迫地进行某动作可以是来自某个个人的压力，也可以是由于某种情形、情况。当说话人由于某个个人的压力而被迫地进行某动作时常用以下的表达方法。即说话人作主语用助词は表示、强迫说话人进行某动作的人用助词に表示。可以翻译成汉语的“谁强迫谁干什么”或“谁被谁强迫干什么”例えば:私は母に大嫌いな野菜を食べさせられました（妈妈强迫我吃了我非常讨厌的蔬菜＼我被妈妈强迫吃下了我非常讨厌的蔬菜）田中さんは病院の院长さんに入院させられました（田中被医院的院长强迫住进了医院。＼医院的院长强迫田中住进了医院。）
3、当说话人由于某种情形、情况而被迫地进行某动作时常用以下的表达方法。即先说明该种情形、情况（常用ので、から等表示原因理由的句型引出该种情形、情况）然后说话人作主语用助词は表示，后用动词被役态。可以翻译成汉语的“不得不”“被迫”例えば:今度の上陆作戦が再び失败したのでわれわれは今まで作った计画がいったい正しいかどうかということを考え直さされます（由于这次登陆作战再次失败，使我们不得不重新考虑到现在为止制定的计划到底是否正确）ハンバーガーを买いに来る人があんまり多过ぎたので私は40分も待たされたのです（因为来买汉堡包的人实在太多，所以我被迫等了４０分钟）
1、那个公司是只作者工作的电脑相关的公司
2、用口喝水，水是进入到口里，只有に表示地点
3、东京的水不好喝，所以用否定おいしくありません
4、为什么作者想听到母亲的声音呢？是因为有同时过来喝水，说这水很好喝，然后让作者想起了是家乡目前带来的水，所以引发了对母亲的思念。
