艺考生高考文化课一定要规划好时间，不能长时间不接触，在这边艺考的时候也应当保持基础性知识点记忆，尤其是需要记忆的比较琐碎的知识点，可以时不时的看一下，留有印象即可，后期全力冲刺文化课的时候，可以减轻一部分的记忆压力和负担，夯实基础知识，主要是把基础分数拿到，太拔高的题目可以适当的放弃，把识记性的知识记清楚，不断进行巩固，把薄弱科目好好的补习一下，尽量能提分的科目都往上提高一下。文化课集训时期，尽量选择靠谱的文化课培训学校，我亲戚家的孩子是在邦德艺考学习的文化课，这里的老师很负责认真，孩子也在这边学习的很努力，进步很大。
1、艺考备考期间占用上课时间。课堂教学能充分利用人们长期积累的对语言本身和语言教学的研究结果，通过教学大纲和教材的精心安排，进行集中的，有目的，有计划的教学活动，收到相对来说短期速成的结果。
2、艺体生的好处，有利的因素就是在高考的时候可以不用考的很高就能够上比较好的一些学校，当然，你一定要有特长的，否则到了艺体生的学校，也无法发挥你的潜能，所以一定要思考清楚，艺体生的好处就是可以通过艺术特长走捷径，高考的时候，文化分也不用考那么高就可以进入一个很好的学校。
3、那么他的弊端就是非常的苦，不仅文化课不能落下，而且艺术特长也不能比别人差，不然的话就不能考上一个好*，两手都要抓，这对于很多人来说是非常困难的。
*艺考播音主持考试主要包括以下几个方面新闻朗读、话剧台词表演、现场主持和即兴发言、听力理解和翻译、面试。
1、新闻朗读：考生需要朗读一篇未见过的新闻稿，考核语音语调的控制、朗读表达的连贯性和准确度等。评分以excellence、good、fair、poor四个等级区分。
2、话剧台词表演：提供一段话剧对白，考生需要根据台词内容和人物特征进行表演，考核表演的诠释力、语音语调的运用等。也是采用四个等级评定。
3、现场主持和即兴发言：由考生主持3-5分钟的小型节目或活动，或就提供的题材进行2-3分钟的即兴发言，考核主持技巧、应变能力、语言表达能力等。评分同样在前述四个等级。
4、听力理解和翻译：播出一段30秒左右的英语广播节目或新闻，考生需要听取内容并作中文翻译，考核英语听说能力及中文表达能力。四级评定，主要看翻译的准确度和流畅度。
5、面试：面试时间约10-15分钟，主要考核学生对播音主持专业的了解和兴趣、语言表达能力、sandbox思维、学习态度等。采取百分制评分，面试在总成绩中占较大比例。
1、语音语调：新闻朗读和话剧表演要注意语音的清晰度和流畅度，避免生涩和口齿不清的情况出现。语调要根据新闻性质或人物特征进行恰当表达，这需要事先训练与熟练。
2、表达方式：主要体现在眼神、手势和体态。眼神要自然亲和，手势不要过于夸张，体态要端正但不僵硬。这些细节的表达也是主持技巧的一部分。
3、情景控制：主持要根据不同的节目内容和情景进行恰当控制，如介绍嘉宾要亲和，进行游戏环节要活泼，进行讨论要严肃等。要随时调整状态与语气。这需要前期对各种情景的思考与演练。
4、应变机敏：主持和即兴发言最考核的就是应变机敏的能力。要在出现意外情况或提问时，能够迅速调整并作出恰当回应，这需要立即从容应对并作出流畅表达。这usually是练习出来的。
5、时间控制：主持和翻译这两个项目都对时间十分敏感。主持要把控好各个环节与嘉宾发言的时间，避免超时或过早结束。翻译在30秒内要将英文内容译成完整的中文，这需要熟练掌握语速与长度之间的转换技巧。
6、听觉灵敏：听力理解项目要求考生对不同口音、语速和翻译难度的英语节目有很强的识别与理解能力。这需要大量的听力训练来提高对语音的敏感度。这也是播音主持人最基本的素质之一。
播音主持是一项需要专业技能和综合素养的职业，需要具备良好的口才、语言表达能力、主持能力和音乐细胞等方面的素质。这一领域的就业前景受多种因素的影响，例如市场需求、行业发展趋势、个人能力和经验等。
随着电视、广播、网络等媒体行业的迅速发展，播音主持专业人才日益重要，就业前景也相对较好。主要的就业领域包括电视台、广播台、广告公司、新闻出版社、网络媒体、主持培训机构等。在这些领域中，播音主持人员需要担任节目主持、广告配音、新闻主播、体育解说、活动司仪等职责，具有广泛的职业发展空间。
但需要注意的是，播音主持是一个行业门槛比较高的行业，需要具备相应的素质和技能。例如，流畅、准确的演讲能力、良好的口才和语言表达能力、亲和力和魅力、灵活的思维和沟通能力等等。
艺考钢琴需要达到6级以上。现有钢琴业余考级的制度共分十级，初级为1-6级，中级为7、8级，高级为9、10级。
以钢琴为主考项的考生现场弹奏两首作品，其中背谱弹奏奏鸣曲快板
乐章一首，曲目自选；视谱弹奏车尔尼练习曲一首，曲目由现场抽签决定。
钢琴考试满分为100分，评分根据以下几个方面：
(1)具有正确的演奏方法、演奏姿势。
(2)乐曲演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握节奏、力度、
(3)能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。
(4)作品的程度及考生所完成的质量。
目标是动力，目标是导航。没有目标，就无法激发动力和保持持久而又稳定的学习专业的热情。目标需尽早确立，更要符合个人的实际情况。起点不能太低，既要有终极目标，更要有中期目标和近期目标。从近期目标开始，一步一个脚印，最终实现终极目标!
总结自己艺考成功的经验时，很多成功者都会提到艺考期间一些偶然或者一些特殊的经历。毫无疑问，他们的意志比其他同学更加坚定，在枯燥的基本功练习上花费的时间也更多，促成了他们走过这些经历!而一般考生却往往做不到。
在专业学习中，部分学生尤其是一些自以为聪明、比较有个性的学生，喜欢自己搞一套，不听从老师的建议或安排，结果到后期才发现不对路，但已经积重难返，回头太难，后悔莫及。事实上，老师作为专业过来人。而作为学生来说，毕竟是*次参加艺考，很多问题都是未知数，所以还是要尊重老师，同步推进为上。
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