A.求*传媒*动画动画专业总课程表一份，谢谢！
基础的：英语，政治4年都有，体育上到大二，包括冬季长跑
还有flash,动画规律，摄影，导演，剧本，动画线描，国画，赏析，表演，漫画，泥塑等等
大一最轻松，大二大三很忙，大四基本没人了，要么做毕业要么去实习
B.各位亲们*里动画专业到底要学哪些课程
每个学校对影视动画开设的课程都不同，由于今后面向的领域不一样，所以这个差异还很大。
影视动画今后有3个主要的发展方向：二维动画、三维动画、影视后期。
当然，具体到一些岗位，还会有很多的分支，由于这个工作要求的技能不同，因此需要学习的课程也非常不同，而且可以说，他们之间多少直接的关联，对于很多人来说，根本不需要掌握全面的技术知识——其实也没有办法掌握这么多内容。
一般来说，**年都是基础课程，包括基础文化课、基础美术课、基础专业课，第二年开始增设专业课程，第三年都应该是高级的软件课程，主要是提升软件综合能力，同时会加很多的高端理论课程，第四年就是实训了，这个对*生来说至关重要。
因为这个时候做的作品，将直接用于应聘工作，也就是说这个阶段决定了工作好坏，是不是能进入影视动画这个圈子。
*年学员必须经过三个阶段的严格训练。*阶段是三维动画基础入门，包括3D MAX初级、素描、电脑美术等，培养学生的艺术修养和造型能力，需要四个月完成；第二阶段是三维动画中高级阶段，包括3D MAX中级、人体解剖学、角色建模、角色绘制、案例实习等，培养学生的电脑表现能力，需要四个月完成；第三阶段是更高一级的培训课程，使学生进入专业游戏设计、影视编辑领域，包括三维动画设计软件MAYA等的讲解、卡通绘制，需要四个月以上时间完成。而且三个阶段学员都有三个月带薪实习时间。第二年的教学课程安排的更加丰富，在软件培训方面由浅入深，不仅有雕刻艺术、人物写生、还有各种如MAYA特效和影视片头命题设计、后期合成等方面的培养，经过如此系统化、专业化的学习，才能达到直接参与动画设计制作的水准，成为一名真正的数码动画设计师，一个有价值的原创动画人才。
1、意思是说比如今年要收的指标是100人那么前面的75人就是按照你的专业分数来录取版，一般来说是专业排名*权150名以内都可以这样录取那么你的文化分超越350分就可以了，这种人一般专业很好。至于后面的25名同学是排名*200以后的，你专业没有考好那就只有看你的文化了，文化一般都是480以上，反正我身边的四分之一：一般都是500多分。所以请加油。
2、近几年重庆录取的都很少，但是保持每年有一个，虽然每届只有一个但是那一各一般都是精英，-=我好朋友就是。专业前75文化也是500.这就是所谓的无可挑剔。录取线的问题前一题都说过了。
3、中传我当年测试的时候有3试先考4格漫画，出命题你画2个小时，还有速写一个背着画一个照着模特画，这个*天考，这个通过了就要面试，面试完了才是传统三样。现在似乎是先面试再四格再传统。
E.*传媒*有没有一年制的动画专业课程
一年抄制的是继续教育进修课程，传媒*远程与继续教育有一个CG+2影视动画双修班，听说门槛挺高的，含金量也不错~我去年没查到这个班，今年看到了，就打算今年去上来着，很快要面试了，你要想上就快点准备吧！祝好运！
按专业的话，今年传媒招80个，还有部分考生拿钱买名次，你的专业不够，但是照文化课来看有希望，你可以查查传媒的小圈文化课标准
我是高三的艺术生今年准备考中传
2.3.按部就班学习素描，色回彩。动画系去年考答了素描色彩而今年不考，必须准备完全。另外中传注重速写，必须加强。动画多格漫画创作可以在参加完本省联考后再专项训练
4.动画系每年收80人，而专业合格通知书会发5倍（400）。如果你在考试中得到100名左右，还是可能被录取，因为前80名不见得都会去读中传。另外，中传是3/4的人按艺考成绩从高到低录取，1/4按文化从高到低录取
6.当地联考，只要你是美术生就必须参加。中传每年会在*设立4～5个考点，选择就近的考点参加它的校考
8.每年分数线不一样，去年理科线是355，文科比这个还要高
11.高考=*入学考试，并不是高中毕业考试，除非出国留学，你考*就必须高考，与是不是艺术生无关
H.问下一般*里的动画系的课程是怎么安排的啊，
4月底是高校毕业分配的“*期限”，动漫专业也是如此。上海一流的三维电脑动画公司“幻维数码”正好需要一批动画制作人员，于是在网上刊登了一则名为“培训、招聘”的启事。启事上表示，将针对动画后期制作有偿培训一批人员并择优录用，录用后将返还部分学费。这则启事吸引来近10批就业指导办公室的老师，他们愿让毕业生再交纳数千元的学费，但是必须要“幻维数码”签订“录用比例超过50%”的合同。
“幻维数码”则表示“如果要保证百分比，我们只能说10%左右。”他们对动手能力几乎为零的的*毕业生并不看好，按计划只想找一批熟练工，在熟悉了动画后期制作的电脑软硬件后，就直接参与工作。除了几家国有企业，国内繁荣的动画制作单位几乎都是民营公司。“今日动画”的副总经理尹晓翔表示：“我们这行不看学历。”而且，动画工作在起步阶段就好比达芬奇画鸡蛋，是个极端枯燥的过程。与其让上海*生来画，不如让外地中专生来画。动画公司对*生的普遍评价是：动手能力很差，缺乏团队合作精神。某动画公司开业6年来总共只招过3名*毕业生，而且无一是动漫专业毕业的。
“幻维数码”之所以要招收先培训后上岗的熟练工，是因为国际一流的动画后期制作设备的更新快、价格高，数百万元一套的设备国内只有几套，不可能在高校内普及，刚刚普及数月又可能遭到业内淘汰。那么高校的动漫专业到底教了些什么呢？不少参观过去年在上海举行的日本动画协会成员展的*生，一边盯着展厅内循环播放的日本动画片制作流程的录象一边惊叹：“这些内容我们老师怎么从来没提起过呢？”国内的动漫专业一、*学习的素描、色彩等课程，都是美术基础，与动画、漫画的规律特点并不沾边。而*开始学习的三维软件，又很容易随着技术更新而落伍。一些高校动漫专业的教师，也经常向记者咨询：国外有什么好教材能够引进？
动漫热带动了教育热。近年来*已经有近三百所院校开设了相关专业。平均每个专业的学生不低于500人，有些甚至一个年级就招收3000人。今年起，动漫专业毕业生人数开始逐年增加。目前我国动画从业人员为8000人，但是仅仅数字动画的人才缺口就有15万人——我国的确急需动画制作人员。但是高校所教授的就一定是市场需要的吗？如果培养动画人才的任务全盘落在动画公司肩上，那么高校还何必要开设相关专业呢？
I.高分：求动画专业的全专业课程表
“动漫卡通美术设计师专业”课程一览表
周次美术绘画及艺术理论课电脑设计软件及应用课
第二周美术基础（人物动静态速写等）计算机基础应用综合培训
第三周美术技法（白描建筑场景）计算机办公自动化应用培训
第四周美术技法（人物夸张变形及理论基础）计算机办公自动化应用培训
第五周美术技法（白描人物服饰及变化）综合应用练习
第六周色彩的应用（图案、人物彩绘） Photoshop的基础应用及漫画技巧
第七周综合绘画练习 Photoshop的基础应用及漫画技巧
第八周综合绘画练习综合应用练习及作品设计
第九周绘画作品创作 Illustrator的基础应用及漫画技法
第十周动画鉴赏及动漫理论 Illustrator的基础应用及漫画技法
第十一周分镜头及动漫剧本创作练习
第十二周¢ Flash的基础应用：
1、Flash软件介绍；2、操作界面；3、各类工具功能详解；4、基本绘图；5、逐格动画；6、补间动画；7、多种动画制作实例等。
第十三周¢ Flash的应用及技巧：
1、场景与组件；2、按钮的应用；3、隐形按钮；4、插入声音、影片；5、综合应用。
第十四周综合应用练习（动漫小品、动漫MTV、动漫短剧、动漫片头制作等）
第十五周综合应用练习及毕业作品创作
第十六周综合应用练习及毕业作品创作
第十七周毕业作品创作及毕业作品综合考评
传统动画原理、角色设计、场景设计、广告设计、视听语言、表演、脚本创作、影视场景建模、三维角色动画、影视材质特效等。
素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、图案、电脑平面设计（photoshop）、电脑三维设计（3D Studio MAX）、多媒体技术合成（premirere）、电脑绘画（CorelDraw）、电脑三维动画（Maya）、电脑绘图（AotoCAD）、多媒体制作（Anthorware）、影视编辑（After Effect）、现代广告通论、广告策划与创意、公共关系学、电脑动画（Flash）、广告文案、电视广告的制作与编辑等。
当前，影视动画设计、动画游戏制作人员成为抢手人才。*广电总局颁布的调查材料显示，当前国内达到专业影视动画及互动艺术人才水平者只有8000人，而市场需求目前最少有15万人的缺口。而且行业的发展技术更新的很快，光靠学生在学校的知识是不够的。
对于这个现状很多大的制作公司都开始研发培训中心，为企业的人才需求定向培养专业的技术人才，来弥补公司的人才需求。早在2000年，为了确保在计算机图像创作及生产制作中对人才的需求，环球数码与深圳*合作成立了数码媒体培训基地，为公司的三维计算机动画制作培养后备人才。首创*“前后公司”式培训模式，大力培养岗位型、技能型具有国际竞争力的创造性人才，为学员的学习、实践和就业提供了可靠的保证。
据介绍，影视动画和动画游戏设计制作人员都属于高收入阶层。在加拿大和美国，一般专业电脑动画设计者的年薪平均在7万美元。国内各级影视动画设计制作人员月收入可分别达到：初级设计人员2000-4000元/月；高级设计制作人员6000-12000元/月。当前，MAYA、3DMAX等计算机动画工具软件广泛应用于各个行业，动画游戏制作人员在游戏软件、影视制作、多媒作制作、广告设计、工业设计及医疗、军事、科技、交通、通讯、商业流通领域都有广阔的应用空间。
动画运动规律、造型设计、场景设计、Flas***制作、动漫设计、影视后期编辑、三维动画制作等。
计算机信息技术基础实训、外出专业考察、Flas***制作实训、动画短片制作实训、影视后期编辑实训、专业综合能力实训、毕业设计、毕业实习。
三维动画是建立在以电脑上大量进行后期加工制作的动画表现方式之一。
影视动画专业的就业非常广阔，如*的影视动画制作和培训机构--环球数码在2006年制作的《魔比斯环》就是纯三维的动画制作，400位动画师的一个大制作。但前期的工作仍就和传统的二维动画一样。需要进行一些预备动画专业的学员。
*部3D动画电影由环球数码在2006年发布的《魔比斯环》。当时耗资1.5亿，历时5年。成为当时一个零的突破。
这是一个至关重要的因素，考生能不能学到东西，课程是至关重要的，因为只有体系化，系统化的编导课程才能为考生能建立优质的考前专业知识结构，只有精准化的编导课程才能让考生获得稳固的高效应试解题能力。
这里所说的课程，不是指有就行--垃圾课程，拼凑课程，误导你的课程，都叫课程。我们所讲的是精准化、系统化、体系化的课程，是能拿出来供考生及家长查阅分析判断好坏的课程。
不要看务虚的炒作。要看务实的介绍--是不是有一个有形的详尽的课程蓝图(如带有讲解内容细节的课程表或行课表)。一旦公开详细的行课表，就可以说明，这家机构有一个负责任的办学态度，至少作为考生或考生家长，可以用此来衡量未来面授编导课堂的教学质量。
一站式课程设置与多阶段式课程设置主要区别在于授课时间长短与全程收费高低两项内容。
注意：多阶段课程设置不是指授课内容增加，更不是课时增加，只是授课的时间跨度加大而已，这一点可以从授课课时总量上看出，同时更重要一点要注意，多阶段式授课内容不稳定，多重复授课是致命缺陷，从而导致编导备考效率低下，编导考生的时间精力浪费严重
教什么重要，谁来教更重要，没有一个雄厚的师资，好课程是不可能发挥作用的。
是否具有独特的备考思维与教学方法
是否能单独就一个考生制定专属备考方案
2、专业考前教育及一线专业辅导教学经验
考生及家长可以参看编写教材质量衡量其理论水平，可以其实际课程教学实况录像，有条件可以与主要专业老师面对面的交流。更理想的是可以试听真实的教学课堂，有很多培训学校以可能影响课堂教学拒绝家长旁听，笔者认为家长旁听或与学生一起试听，不影响课堂，允许家长的要求更能说明教学实力。
有很多培训学校一提到见师资，都说我们的老师都很珍贵，都是教授，都是明星，怎能轻易与你见面呢，牛掰的不得了，相信家长会明白其中的玄秘的。
考场上的你是一个什么水平的考生，课程与师资将起到决定性的。一个不能让你充分了解课程与师资的编导培训学校，是绝对不能轻易选择的。
优质的备考教材与优秀的课程设置所发挥的作用一样重要。教材的重要性不是面授教学课堂上体现出来的，换言之，优质的培训教材一定是课堂之外有益补充的保障，教材绝不是课堂教学的所有，面授课程不等于教材!
全面专业考试知识的提供同时要重视学习方法启发：如文学常识不是简单罗列，而是考试精要高效记忆梳理;如影视评论不是只是提供范文，也不是堆砌不知所云的点评，而是独立评析拿出独到观点的方法。
授课内容补充与深化：与课堂学习形成良性的互动，以供拓宽考生视野，阅读这类教材时可以促进考生独立思考习惯的形成。
*专属专项备考教材：不是公用教材，不是普及教材，不会适合所有艺术专业的考试教材，而是仅仅针对编导类高考三大核心专业(导演、广电编、戏文)
如:即兴评述、朗诵与播音主持的考察是有差异
导演的表演考察与表演专业的小品考察是有较大差异
特长考察与艺术专业考察有着本质的区别
影片分析与影评的考察，专业院校与普通本科院校的要求有着本质的区别。-----公共的、市场上的艺考书籍没有一本涉及这一类问题的阐释的，使用市场上的此类专业辅导书籍，被误导是必然的!
市场上的教材，不会让你考场上的脱颖而出的，不可能在考官面前显现对问题的独特思维、思想、思考;为什么，原因很简单，这些教材基本上源于一个简单的线性思维，以提供标准答案，提供标准答题模式为*目的，大家都这样学，怎么可能让你在考官面前有独特印象呢!公用的市场上售卖的教材大家都在学习使用，把这些大家都在使用的答案或思路搬运到考场上是很危险的事情，因此，面对同样的命题提出自己的看法，是获得考官认同的重要解题策略，那么，教材的独有的应考知识与解题思路的提供就显得尤为重要啦。
提供哪些服务才叫真正意义的教学与学习服务呢?
1、学习期间课余及安全管理(都会提供，都能提供，都能做到，家长考生可以鉴定)----大宿舍还是小宿舍;大班还是小班，居民楼还是办公楼，还是学校环境等等。
2、课程结束后，考试前的备考断档期，这也是同样的关键专业备考时间，怎么设置辅导课程，如何提供辅导教学服务。
这一段时间，主要任务是充分利用文化课复习有限的闲暇时间，在巩固专业面授学习成果的基础上继续专业拓展式的备考。但考生所面临的现实是，脱离专业面授课堂及学习环境，99%的时间复习文化课，但专业课程又不能忘记，如何调和这一矛盾，专业编导培训机构需要提供相应的教学服务来缓解，而不是变相设置收费课程。
3、考试过程中，考生最需要的并不是家长视角的安全、衣食住行服务(学生的独立性超乎想象)。面授学习期间，各方面应试能力掌握是必要的，但是面对陌生的考试环境，每一个同学还是有不同的困难，及时有效的解决这些困难是重要的，尤其是专业方面的疑惑，更有必要及时提供指导。这一点，合格的培训机构都应该清楚。那么，考生最需要的是什么样的服务呢--考试过程中的专业疑难问提解答，考试过程中应试思维调整、应考技法启发、应对心理的全息指导。确实，因为考生自主能力差，陌生环境适应能力差，请家长务必亲历而为。
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