1.考取师范类院校。师范类院校一般都设有艺术系，专门招生培养中*艺术老师，在校期间只要能正常毕业都可以直接取得教师资格证，从事艺术教学的岗位。如果是定向师范生还可以直接分配到教学岗位，直接从事老师的职业。
2.考取艺术教育系。各类艺术的教育系的性质和师范类院校的性质相同，在校期间正常毕业都可取得教师资格证，从事艺术教学岗位工作。可以考取大、中*校教师岗位从事艺术教学老师工作。
3.考取艺术其它专业。获取该专业的文凭，*种途径是继续学徒读研究生、博士生或出国留学等方式，在该专业上有一定的影响力，可以到*从事艺术类的教学，从助教开始，一直做到教授；第二种途径是在上学期间或走出*后，考取教师资格证应聘到教师岗位。
4.通过其它途径获取大专或本科以上学历。通过自学考试、短期培训、电视*或函授等方式，获得*承认的同等学历，参加*教师资格证的考试获取教师资格证，应聘到相应的学校从事艺术岗位的教学，从事教学岗位当老师。
（1）学校所在地申请。全日制普通高校、独立以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格。
（2）当地申请。就读于成人教育（自学考试、*、夜*、函授）、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格，在当地教育*申请。
（3）思想品德。由所在学校进行思想品德鉴定合格。
（4）学历条件。申请教师资格证应当具备相应的学历条件。
（5）教学能力。具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。
（6）普通话水平。应当达到*语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
（7）综合素质。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。
（8）学校发放。师范类院校或*教育系，由所在*直接考取发放教师资格证。
1.地位重要。教育改革对艺术教育越来越重视，艺术教育的地位和作用越来越明显。
2.普及率高。人们对艺术教育的认识越来越高，艺术教育的普及率越来越。
3.喜爱增加。艺术考试的热度不断攀升，艺术市场的份额越来越大，学生的喜爱度不断增强。
4.陶冶情操。艺术教育可以提升陶冶情操，培养学生良好的思想品德。
5.审美观念。艺术教育可以提升审美观念，促进学生身心健康发展的作用。
6.启迪智慧。艺术教育具有启迪智慧，激发思维创新的作用。
7.合作意识。艺术教育具有发展学生个性，培养学生合作意识的作用。
8.提升素养。艺术教育可以提高艺术鉴赏能力和水平，提升艺术素养的作用。
艺术生只要有梦想，通过自己的努力，取得相应的文凭，怀着一颗爱心完全胜任教师的岗位，将来一定是一名出色的教师。
当然可以当老师了。在公立学校，艺术老师需要的数量少，且要经过统一考试专项考试，考中的才可以到公立学校当老师。
而如果是当培训学校或机构的艺术老师，应该更简单一点。现在的家长都希望孩子能有点艺术才能，送去学艺术的还是很多的。
艺术生不可以当老师，因为一个艺术生的培养很难，如果做老师去会造成人才的流失，一个艺术生的培养，基本上是从小培养到大的，从各种考级培训课外辅导，花费了大量的时间和精力。平时我们看到一般艺术院校出来的都会从此与本专业相对应的工作，例如进入一些文化机构，从事专门的文艺工作，符合本身自身条件的工作，更适合发挥专长。
当然问这样的问题，其实就等于问北大的学生能不能卖猪肉一样？个人是绝对不建议她去卖猪肉的，但是我们也在新闻上看到过有相关的例子，就是北大的学生出来去卖猪肉的。
读书时学过一篇文章，其中有两句话：闻道有先后，术业有专攻。我觉得专业的事情还是专业的人做，师范类院校已经培养了大量的老师，可以从事教师的工作，既然已经选择了走艺术生这条道路，*的还是能继续坚持下去吧！
当然真的要去做老师也是可以的，你如在一些培训机构做艺术生的培训，也可以通过正规的教师考试进入到学校去教书。
艺术生不仅能当老师，而且还会是好老师。
因为我也是一名艺术生，而且在从教的二十年种，有太多的优势！
学校有什么抛头露面的活动，我们都是中流砥柱的哟[偷笑][偷笑]
因为你的多才多艺让你会受到同行的认可，尊重。
学生也会喜欢，因为艺术生比较前卫，和孩子的距离也比较近，所以如果你想做老师的话不要有什么顾虑！大胆的去吧，敞开你的热情去和学生打成一片，优秀属于你
当然可以啊！学校工作不是段子，既没有“数学是体育老师教的”，也很少有语数外老师去教音乐和美术，因为，真没有那个本事，不会啊！
所以，一般正规学校里的音乐美术课教师，都是真正的艺术生出身，拥有货真价实的艺术专业的*文凭。
想从事教师这个职业，非师范院校的，先把教师资格证考下来。相关报名条件，考试须知，自行百度。
应聘相关学校时，*做足功课。要了解所应聘的学校的办学特色，*是有办学亮点，经常举办或承办大型文艺汇演的学校，或者有艺术团，合唱团，乐队，舞蹈队，美术班等这样的学校，这样的学校平台好，音乐美术老师受学校重视，也有了英雄用武之地。
在多次组织文艺汇演，书画作品展的过程中，在舞台展板的设计工作中，音美老师个人的艺术才华和组织才能很容易脱颖而出，被上级教育*或其他社会各界所赏识，所挖掘。这样，路就逐渐宽起来了。
就是不走上升的路，音美老师的工作时间长了，如果本身确实有才华，又有教学能力，受到学生家长的认可，那么课外有偿辅导一些学生学声乐，学乐器，学画画，是再正常不过的事情了。
三人行必有我师！艺术生都可以当老师，问题是，不是每个艺术生都能成优秀的老师！
再加试必要科目，再过笔试、面试关，就可以成为正式老师。
回答肯定，原因如下：1）现在*提倡素质教育，德、智、体、美、劳全面发展，那么艺术就在其范围内。
2）艺术生有自己的特长，心甘情愿的去当老师，首先这一点这得肯定，现在的学生发展远远要比以前的学生快的多，见识更加广泛，了解更加深刻，需要不断的更新知识体现。受过高等教育的艺术生学识和见识远远要超过高中生、*生，承受能力也是如此。
3）艺术生的培养费用极其的高，在我看来，我认为只要有能力，就可担当大任，用心去学习。当然，当一个老师，首先就从听课开始，授课为辅，逐渐的提升自己的知识储备，强化自身能力，将自己的一身热情和对学生的真心付出全部给他们就可以。
4）艺术老师往往被所谓的主课老师所忽视，认为他们的课完全没有必要，这是一种带有弊端的功能固着吧！
5）每年我们*很多的艺术生毕业，大部分从事自己的专业无关的工作，只有少部分的艺术生会去当老师，这部分艺术生带着自己的一腔热血回报*的培养，我们应该重视他们，尊重他们。
不过，如果当老师，*是要修一下教育学的专业课程。
如果从事艺术教育，那么应该修一下艺术教育相关的课程。如果是针对儿童或者*的艺术老师，那更有必要专修儿童艺术教育。
学艺术和从事艺术专业，毕竟与从事艺术教育不同。
从入职门槛来说，教师资格证是必须的。
其实，艺术生如果想从事艺术教育，要尽早做好教育专业的准备和知识储备，还有实践。
*不要专业路子窄了，希望不大了，转而求其次走上教育之路。那样自己不踏实，对学生而言也不是一个好的教育开端。
以我个人经验为例（我在美术培训班任教十年左右了）
我是美术生，参加艺考进入美院学习（非师范）；一直把美术培训班任教当成一份兼职工作，周末和寒暑假，有空的时候就会联系学校排课。
1、爱心、耐心、细心是必备！①爱心；要喜欢小孩儿，会包容小孩，这是当少儿老师的基础！因为都会遇到调皮的学生，要调整自身心态，找到合适的沟通方法，解决与学生的相处问题。②耐心；在学生理解能力有一定问题的时候，一定要转换不同的思考角度，试着让学生尽可能听懂你在讲什么。多用学生的思维，以学生的世界观来讲述课程知识。
举例，让小班学生画一只猫，用他们能理解的语言和修辞手法来讲解课程知识；圆圆的脑袋，左边是什么右边是什么（以方向来讲解）；耳朵是什么形状、像什么，嘴巴像什么之类，便于学生理解。③细心；观察学生情况，除了课堂学习有关的，生活上的也关注一下。比如鞋带有没有散开、有没有流鼻涕之类，这些细心之举，学生会感受到老师的爱
2、有了以上心理准备，硬件要求就是教师资格证！我考的*美术，比较简单。我只备考了一周多，就基本上一次性通过了，很顺利。培训机构对老师的资质也是有要求的
3、进入教学阶段，首先要有课件研发能力。根据学生的年龄、生理心理特点，设计适用的美术课件，确保学生对课件的吸收掌握
4、课堂掌控能力；合理分配课堂时间：课前引导、学生创作、教师点评等流程，都需要教师掌握时间；不然会出现学生课堂作业完成不了，这种算课堂事故哦
5、和家长沟通能力；当老师是避不开要和家长交流，要拿出专业性和负责任的态度，针对学生的情况总结讲解给家长；做好沟通工作，可以直接决定你的教学口碑和后期学生续费问题
6、和学校沟通的能力；排课、课程活动等等，很多课堂外的工作需要应付，但都不是什么难事
1、高中老师，多数不行，当然肯定有行的。但是多数都是到了高三全部打包送到校外辅导机构，学校老师不会付出那么大的精力来辅导学生。又不能擅自收费，你想想耗费那么大的精力谁干啊。如果你非选高中老师的话，你先把这事问清楚，不然到了高三，你还是要去辅导机构。
2、辅导机构，只要你考察好有关指标就应该没多大问题。
3、*，你的艺考定位是什么。是专业院校还是综合类学校，这个对专业要求有天壤之别。
4、第二、专业院校的定位。如果你想考专业院校，也就是以校考训练为主，这个就需要你先定为什么学校了，这个也分三六九等。
5、*大梯队：九大美院（其中也分三个等级吧）。央美，国美，清美，鲁美，天美，川美，西美，湖美，广美。
6、你要考这类学校，必须去学校附近的辅导机构学习才好，因为他们比较了解这所学校的考试内容和考试要求。
7、主要看辅导机构历年来进小圈的人数。所谓进小圈就是每年录取人的*专业分数线。记住不是那合格证的人数，这个意义不是很大，光拿到合格证，名次进不了小圈，还是录取不了。
8、第二大梯队：著名的艺术院校。比如*传媒，中戏，上戏，北服……
9、这一类学校往往具有较强的专业性，比如他们的舞美，服装设计等等，其他的专业就不是很强了，换句话说，这类学校的传统专业（2000年以前的老牌专业）很强，其他专业都是新开的，专业性就不一定了。
10、这类学校*也要到学校附近找辅导机构，考察项目一样都是看进小圈人数的比例
11、第三大梯队：各地的艺术。南京艺术，山东艺术，云南艺术……
12、这类学校也是专业性极强的学校，*也要去学校附近考察辅导机构，地方城市特别是大城市的辅导机构应该也可以，但是不会专门对应这类学校设置辅导课程。
13、第三，定位综合类学校。这类学校的美术专业，对专业要求不是特别高，但是好学校（211,985之类）文化课要求特别高。考察辅导机构的时候，主要看看他们统考（或者联考）过本科线人数得多少就行，多数都能达到*。
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