1、3岁，正是儿童英语启蒙的关键期，为孩子提供浸入式英语学习环境至关重要。i2就是一个不错的选择，下面就从以下几个方面来为大家分析：
2、一、规模大：创立10年，直营校区百余家
3、i2始创于2011年，如今已经创立了10余年，，致力于为2-9岁学员提供全外教少儿英语启蒙服务，拥有外教600余名，进驻*15个省及25个城市，开设直营校区百余家。目前开设城市包括：成都、青岛、太原、郑州、西安、武汉、厦门、岳阳、长沙、重庆、南宁、广州、深圳、绵阳、泸州、西昌、昆明、六盘水、贵阳凯里、海口、乐山...
4、二、专业度高：对标国际，有实力
5、i2采用全外教6人小班模式，设置语言艺术及PBL特色课程，原版引入世界三大英语语言教学(ELT)出版机构之一麦克米伦出版公司（Macmillan）的综合性教材，提供与国际教育同步的学习体系，打造纯正的语言环境。
6、源自芬兰的PBL真实情境教学，是全球*进的教学法之一，在生活场景中让孩子主动探索不同*的知识，融入到语言学习中。在沉浸式的语言环境中，引导孩子把英语直接和实物、场景建立联系。帮助他们理解并习得英语，最终形成英语思维。
7、三、全外教授课：500多名资深外教
8、i2坚持全外教授课，拥有500多名资深外教，是国内教育领域*的外国文教专家雇主。外教均来自英语母语*：美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰…且必须具备5种证，即TEFL、TESOL、TESL等国际通行的语言教学资格证的其中之一，以及学历证书、无犯罪记录证明、健康证明、工作许可证等。进入i2的外教个个都是高学历人才，80%拥有本科学历，20%拥有硕士学历。
9、四、小班模式：6人小班模式，浸入式教学
10、i2采用全外教6人小班模式，主打全外教浸入式教学。美国教育部“星星计划”研究指出：学生在6人的小班中学习，更易进入学习状态取得好的成绩，外教老师天然的感染力和小班教学双管齐下。
11、i2告别传统的课堂教室，每个孩子都能与外教高频互动，面对面互动教学、锻炼口语表达,培养英语思维能力。
12、五、口碑好：荣获多项大奖，双语交付
13、i2凭借良好的口碑、十年语言教育的专注，先后在腾讯、新浪教育年度盛典中荣获“*少儿英语品牌”、“口碑影响力少儿英语品牌”、“年度品牌影响力少儿英语机构”等多项大奖，两大权威平台三项大奖加持，无疑是行业对i2的高度认可与赞誉！
1、根据儿童语言习得规律，三岁是开始学习英语有其他年龄段无法比拟的黄金优势，好处非常多，首先，全面接触英语学习的年龄越小，对其口音影响也越小。小孩学英语没有成人那么多顾虑，不害怕“丢人”。孩子大了越不敢说越不利于语言学习。所以三岁开始学习英语，发音更有可能类似母语者。发音地道能带来很多情感优势，容易受到他人表扬和佩服，从而增加好感，产生极大自信。
2、其次，3-4岁孩子还处于语言发展的关键期或敏感期，中文思维没有那么强势，不容易形成“中文拐杖”的现象，即所有外语内容都要借助中文翻译，在这个时机开始英语学习，随着年龄的增长，有利于在孩子的大脑里直接建立英语思维，形成英语程序化记忆，提高语言实际运用能力。此外，另一大好处是3岁孩子通常还不排斥英语，有很多适合幼儿阶段孩子的动画和读物，语言简单重复，即符合语言认知规律，也符合幼儿的认知发展，孩子能够跟随相匹配的动画和读物一起成长，相比而言，5岁以上的孩子因为中文能力已经比较强了，会开始排斥过于简单的内容，而学习第二外语又需要从基础开始，容易产生抵触情绪。综上，三岁孩子学英语是非常好的，错过了这个绝佳的启蒙阶段，后期要付出加倍的努力才能够赶上这样理想的学习状态。
1、有必要，很多人认为3岁的孩子还很小，不适合学习太多东西，但我同事家的小孩，从小就开始学英语，3岁左右已经可以说一些简单的单词了，以及外国的小孩子也是很小就开始学英语，只要孩子能说中文，就可以学英语。
2、现在很多人认为英语学习很难，是因为大家长大之后学习到的英语，更多的是学习了很多语法。对于小孩子来说，英语只是一种语言，不需要学习复杂的语法，这就大大提高了孩子们的兴趣。在孩子小的时候，让孩子沉浸在英语的氛围中，自然而言就会学会一些英语，不需要刻意去教。
3、三岁孩子的特点是言语活动积极发展，具备听说能力，自我意识初步发展，好奇心重。
4、家长有时候会看轻孩子，认为这个时候的孩子什么都不懂。但有些孩子三岁就已经会背一些古诗了，这说明孩子在三岁左右模仿力是很强的，且基本听说能力都没问题。也许他自己并不明白自己背的是什么，或者说的是什么。但这些知识会扎根心中，只要有合适的土壤，就能结成花朵。所以孩子学习英语，只会认为是一件很好玩的事情，会自然模仿老师的发音和语调，这是比较合适的学英语的年龄。
5、孩子是一张白纸，纸上有什么色彩与家长的教导息息相关。让孩子学英语的时候，不能急于求成，孩子的认知能力比较还是相对来说比较弱的，这个时候能记住的知识都是一遍一遍重复的。而且要有一点趣味性的引导，比如说看到苹果，就给孩子重复apple，下次看到苹果，还是给孩子重复apple，这样一点一点重复，孩子才能真正记住这个单词。所以，孩子在外边学习英语，家长也需要在家里给孩子重复。我同事在家都给孩子用英语打招呼，也会说一点很简单的对话，帮助孩子巩固记忆。图片教学法也是很好用的方法，给孩子一些卡片，让孩子结合生活实际，自然明白英语单词的含义。就像下边图片中，下雨打伞，自己是干的，下雨不打伞，就被淋湿了，是湿的。配合图片，孩子之后就会记得这两个单词。
6、家长让孩子学习英语的时候，不要把这种学习当成一种任务，不要让孩子感觉学习英语很辛苦。比如说孩子今天学了3个单词，明天就要学4个等等。不要有这种心态，先让孩子沉浸在英语的氛围中，激发孩子的兴趣，再进行深一步的学习吧。
1、对于三岁的孩子学外语来说，我认为*的方法其实就是耳濡目染，父母在家里面的时候可以经常用一些外语进行交流，即便是不会使用英语交流也是可以朗读的。
2、我们每一个人之所以会在小时候就已经学会了母语，就是因为耳濡目染所造成的。学习外语*的一个办法，其实也是耳濡目染，只要家里面有人会说外语，那么孩子在成长的过程当中也肯定会说外语的。
3、耳濡目染的方法其实是*的一种方法，因为很多家长在教育孩子的过程当中都会使用这种方法的，而且在教育孩子学习一门新的语言的时候，通过这样的方法也是更加有效果的。我们发现那些父母会使用英语的孩子，在生活当中基本上也会使用英语的。
4、让孩子观看一些视频其实也是非常有帮助的，因为在观看视频的过程当中，能够让孩子接受到更多的知识，而且也能够让孩子看到更多些的事物。互联网上的视频资源是非常多的，可以在网络上直接下载的。
5、我认为父母对于孩子的教育来说是非常重要的，如果父母在家里面能够对孩子进行教育的话，那么孩子能够过早的学习梅西的语言的。有研究已经表明，孩子在5岁之前学习语言的时候是比较容易的，在这种情况之下，如果父母能够刻意的进行练习，那么孩子在以后学习的时候将会变得更加的轻松。
6、学习外语对于每一个人来说都是非常重要的，我们*在经济发展的过程当中会和其他的*进行交流的，所以掌握了一门外语，在和其他*的普通老百姓交流的时候也会更加的方便的。
