当我们积累了新的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。应该怎么写英语听课心得才合适呢？以下小编在这给大家整理了一些英语听课心得体会，希望对大家有帮助！
十月二十六日，在德州五中为其三天的山东省*英语教学能手评选活动圆满结束，来自全省的*英语教师齐聚一堂，现场观摩了各县、市选送的二十七位优秀教师的公开课。我也有幸到现场聆听了这些参赛教师的精彩讲课，虽然每位教师的水平不一、教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。特别是*听了李教授的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体会。
口语教学是*英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在"用中学，学中用",这是我们在平时教学中经常思考的问题。在这次活动上，张春玲老师的课在这一点上对我启发很大。她能熟练运用口语并及时组织课堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的积极性。听她的课感觉自己像是在听老外上课一样。而且张老师在课堂上还使学生在学习了新句型后，灵活运用于不同的情景中，达到活学活用的目的。
调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起学生对英语学习的兴趣。例如有的老师在讲解visit这个单词时，通过给学生们欣赏不同城市的美丽图片来调动学生的积极性，引出将要学习的内容，使学生在生活中学习，为学生营造了宽松、民主、和谐的教与学的氛围。
听课时我特别注意了几位老师不同的调动学生的方式，学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要，老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事。而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。所以learningtips是一个很好的方法。
恰当使用多媒体。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
课堂教学是教师教授知识、学生学习的过程，同时也在客观地考量着教师素质和教学水平。教师在上课之前备课是否认真细致，设计是否科学合理……会在课堂上直接体现出来。在听课期间，我看到一些教师虽然年轻，经验也许不如老教师丰富深厚，但是在上课的时候对课堂知识点的设计比较合理，在学生面前讲课时也显得思路清晰、井井有条，可见在课前做了充分的准备。
教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现很多老师都有几个共同特点：
1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言。
2、善于利用多媒体，演唱，动画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性。
4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，明白了努力方向。这次学习给了我很大的启发。我不但学到了一些理论知识，也从授课教师身上学到了一些教学技巧，这都会为我以后的教学工作注入强大的动力，相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
今天在学校的组织下去*聆听了老师的一堂精彩的英语课。听课学习，对于我来说是个很难得的学习机会。通过听这一节课，我觉得在教学方面收获的很多，下面就谈谈自己听课的一些心得体会：
一、巧妙地使用媒体，精心设计课堂教学
本节课宗老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习英语的积极性。教师准备也是相当的充分：不仅"备"教材，还"备"学生，从基础知识目标，思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
二、精彩的预热导入，教学过程环环相扣
课堂上孩子们的积极性很高，源于宗老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享中学习。宗老师在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了chant，playgames等活动手段，激发了学生学习英语的兴趣和激情，也充分展现了教师过硬的教学功底
三、教师扎实的基本功和良好的专业的素养
扎实的教学基本功是一堂课成功的关键。宗老师抑扬顿挫的语调，生动形象精练的讲解，美观实用的课件，大方得体的肢体语言，自编自演的chant都令人赏心悦目，值得我们英语教师学习。
通过这节课的学习培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求。教师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合，并联系学生实际或通过想象创设的情景，完整地进行语篇的思想交流。这样既交流了信息，拓宽了思路，解决了问题，又培养了用英语进行创新的交际的能力。
教师都很注重优化课堂教学过程。教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过对子和小组活动灵活运用所学语言知识达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。教师采用实物、图片、电脑、多媒体和自己弹奏音乐等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，使课堂富有节奏感，大大提高了课堂教学效率。
作为老师不仅仅要认真地上好每一堂课，还要在这个“好”字上下功夫，怎样才能上好课，怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和实践能力，要多琢磨，要多学习，要走出自我这个狭窄的区域，走到蓝蓝的天空下面，那么我们所看到的必然是明媚的蓝天！
贝特外教除了将*的外籍教师介绍给学员，更时刻搜集老师和学员的回馈。根据这些信息，贝特外教总结了许多英语学习的经验。要想学好英语，首先培养良好地学习习惯，激发学习兴趣。培养学生良好地学习习惯是*阶段地一项重要任务。良好地学习习惯将使学生终生受益。在一定意义上，我们把培养学生良好地学习习惯看作是培养学生们地兴趣与能力地一个张端。
在平日教学中要求学生回答问题或者对话都要尽量用英语表达，要求人人张口，看谁说得准确，表扬勇于张口、不怕说错地人。这样做，原来胆子小，口齿不那么伶俐，又想学好英语地学生勇于张口了，逐步做到争先恐后抢机会张口。我坚持每节课地值日生用英语报报与师生互相问候，对培养学生张口地习惯也起到了一定作用。
朗读是培养听说能力地重要途径。熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。*地这句老话在学习英语中也是适用地。为了培养学生地朗读习惯，除坚持课堂上朗读训练外，、我还让学生坚持每天早读，有时给学生放录音，让他们模仿。搞好*外语教学地关键是能不激发学生地兴趣，学法对头可以减少困难、激发兴趣。要想让学生学得好，*先要解决他们喜欢学地问题，假如不喜欢学，那就什么也谈不上。我觉得，对我们*生来讲，*先不在于学了多少词、多少语法与句子，而是要培养起求知欲与好地学习英语地习惯，*先，兴趣是*英语教学地关键。
三、把游戏、竞赛引入课堂，做到寓教于乐。
例如，猜字母游戏：三合一（打一大写字母）（Y），一条曲折地人生之路（打一字母）（S），半把剪刀（打两个小写字母）（dp），幼苗初绽（打一小写字母）（r），永久走不完地路（打一字母）（O）。我常用“击鼓传花”地游戏末巩固句型。“鼓”则用录音机放英语歌曲，“花”改用教学图片。乐曲一起，图片被依次传递，乐曲一停，图片传到哪里，那张书桌地两位同学就得站起来问答（图片一再更换）。他们问What’sthis？Whatcolorisit？同学们对游戏很感兴趣，活跃了课堂气氛。在每次妙趣横生地英语游戏中，学生地兴趣很浓，情绪高涨。课堂上既有紧张地思考，激烈地竞争，又有张心地欢笑，愉悦地享受。从熟读向交际过渡，基本上形了习惯。凡学过地句型与对话，大部分学生能运用到实践中。这对培养学生地应用能力起到了很大作用。
对学生们地书写，我也是从他们张始学习英语就给予重看地。例如从26个字母学起，从一笔一漫抓起，从笔顺到标点符号，都要求法范，书写速度很慢，要求书写漂亮。我认为，要求学生书写法范与整洁美观，不仅能培养学生学习英语地兴趣，而且对于培养学生严肃认真与一丝不苟地学风也是很有作用地。这样使学生养成了书写法范，整洁，正确使用标点符号地良好习惯，同时也激发了学生学习英语地兴趣。
三、课堂风采与教态的深刻体验
在最近的一次听课经历中，我深受启发。授课老师亲切自然，课堂表现活泼潇洒，授课艺术性强，表情丰富，能轻松地进行授课。老师具备扎实的英语基础知识，词汇丰富，使得课堂内容充实。
这次听课让我眼界大开，我认识到自己的不足以及与优秀教师的差距。我深入思考如何提升自己的语言优美度，如何让孩子喜欢上课，如何培养孩子的能力。我相信，通过不断努力，我一定能不断进步，拉近与优秀的距离。
英语听课的心得中，我深感新课程改革带来的活力与魅力。虽然改革已经进行了许多年，但每当我面对那些站在改革前沿的教师们时，我的内心总是涌动着强烈的激情。学习、尝试、沟通、思考等场景在我脑海中不断交替出现。
20XX年X月X日，我有幸参加了XX区教育局教研室组织的听课、评课活动和英语教师培训活动。虽然活动规模不大，但对我却是一次不小的震撼。我看到了我镇英语教研活动中蕴藏的巨大能量，以及教师在新课程改革中取得的经验和成果，同时也看到了不足和缺点。
一堂成功的英语课堂，应体现以学生为中心，以活动课为主线，以培养学生语言交际能力为目的。这次活动让我更加清醒地认识到，我要充分利用身边的教学资源，采用多种手段或形式培养学生的英语能力。
二、珠海优质英语培训机构概览
珠海市胜蓝教育培训中心推出多样化课程，满足学生的兴趣爱好，同时注重学习方法和思维能力的培养。
上等教育培训中心拥有一流专业的教育辅导团队，为每个班级配备多位专项辅导老师。
平行教育培训中心采取一对一教学模式，根据不同学习基础推出课程。
珠海市乐纷青少年英语培训中心则采用国际化教育理念，让英语学习与国际接轨。
珠海市乐本英语培训中心内容丰富英语课程和双语教学模式受到学生欢迎。珠海港特教育培训中心注重师生沟通和交流，定制相应学习方法和教育方案。珠海三加教育培训中心打造个性化学习环境，满足学生不同需求。博尔优教育培训中心则在珠海市教育培训机构中名列前茅，其一流的师资力量让学生成绩有效提高。而珠海亮星教育培训中心则积极进行改革，将创新内容融入课堂。好未来教育培训中心为学生提供个性化辅导，拥有完善的学习系统和强大的师资力量。
三、广州成人英语培训机构排名及特点
以下是广州成人英语培训机构名：广州环球教育、广州新航道、广州必克英语、广州木棉英语等。每个培训机构都有其优势和特点，选择合适的机构需考虑个人需求、预算和学习计划等因素。
以环球教育为例，其是*专注于提供海外留学语言培训的机构之一，拥有近20年的行业经验。环球教育主要是以雅思培训为主，有多种班别可供选择，适合不同学员的需求。广州新航道英语培训机构则开设了雅思、托福等多种出国英语考试课程，其助教老师都具有英语专业八级资格证书。必克英语是线上教学为主，提供稳定的英语环境和高频率互动的课堂，适合上班族成人提高口语。其他的培训机构也有自己的特点和优势，在选择时应进行了解和对比，以便选择适合自己的课程。
对于成人来说，英语能力的提升在职业生涯中具有重要作用。例如，在程序开发中，高新技术资料大多以英语编写，如果能够流畅使用英语，将在薪资和待遇上占据优势。如果拥有优秀的产品并可以打开国际市场，不懂英语可能会带来重大损失。选择适合的英语培训机构提升英语水平是非常重要的决策。
