1. 申请流程：申请人需向户籍或工作单位所在地的培训讲师资格认定机构提出申请，提交相关材料。
2. 初步审查：认定机构对申请人提交的材料进行审查，确认无误后通知申请人面试、试讲的具体时间。
3. 面试与试讲：申请人需参加面试和试讲，以展示其教学能力和素质。
4. 资格认定：认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。
5. 领取证书：通过认定的申请人，可领取培训讲师资格证书，并由个人保管。
报考条件：
1. *专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作。
2. 能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，教学质量高，教学效果好。
3. 掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。
对于专业技术人员，所取得的学历必须同申报晋升职务的专业相同或相近。对于先参加工作后取得规定学历的人员，取得学历前后的任职时间可以相加计算。对于破格申报的人员，必须是本单位考核成绩名列前茅者，且一般情况下不得越级申报。
二、如何成为对外汉语教师
1. 引言：对外汉语教师这个行业受到越来越多人的关注。本文作者通过个人经历，讲述如何成为对外汉语教师。
2. 个人经历：本人在有正式工作的情况下，总想多赚钱。疫情期间，决定尝试教外国人汉语。
3. 初探：通过搜索引擎查询相关信息，但初期遇到不靠谱的骗子中介机构，差点考了假证。
4. 挫折与坚持：被骗后虽闹心，但未放弃。开始广泛搜集信息，了解到国际中文教师证书是*认可的、含金量高的证书。于是决定备考该证书，并成功取得。
5. 求职过程：拿到证书后，开始向各大对外汉语教学平台投递简历，最终成功成为对外汉语教师。
6. 建议：想入职对外汉语教师的朋友们，需先对行业缺点有所了解，再决定是否入职。同时推荐一些汉语教材和备课方法。
三、英语助教面试问题
自我介绍：我叫XXX，目前是XXXXX*大四学生，专业为XXXXX，已成功考取本校研究生。我为人随和、热情，做事认真仔细、负责任、积极向上。我英语基础扎实，四六级一次通过。转专业后，通过自学完成了所补课程。刚经历考研，对考研流程、试卷结构、做题技巧比较熟悉。我本科阶段还参加了合唱团、民乐团等活动。我学了三年琵琶，虽然因考研任务减轻练习频率，但仍会花时间练习。
面试问题：针对英语助教职位的面试问题可能会包括教学能力、课堂管理能力、团队协作能力等方面的内容。例如：你如何保证自己的教学质量？你如何管理课堂纪律？你如何与外籍教师合作？等等。在面试中需要展现自己的教学能力和素质，以及对该职位的热情和适应能力。考研的英语相对*四六级来说，单词量更大，阅读理解难度增大，句子长，句子句型复杂，取消了听力，对于某些人来说是好事，但是就我自己而言的话就会比吃亏，因为英语是我的强项，我的考研英语是55分，比较尴尬的分数，我的强项是写作和听力，阅读可能会相对弱一些，对于考研英语来说阅读时重头戏，得阅读者的天下嘛，想要加强阅读的话首先就是单词一定要过关，但后就是阅读速度，要摸清出题规律，先看题目，再带着问题锁定文章的某一部分，基本上如果想拿高分的话就得这样，如果通篇读下来就浪费时间了，也没有那个必要，阅读时四篇再加上一个新题型排序提，二十五题，五十分，基本上就占一半了，所以考研英语关键是看阅读，再来就是写作，两题，大作文小作文，写作除了基本功，平时积累之外呢，还是需要看范文，背一些热点题目的范文，可以模仿，但是写作最重要的就是要把结构掌握好，*是三段式，这是对于大作文，小作文考了这么多年基本上还是以书信类为主，这也是需要我们掌握基本的书信格式，但后对不同内容的书信要求，要进行模拟练习，翻译的话短时间是不可能出效果的，最主要的是要分析句子的结构，单词也是一个硬性要求，特别是一些常见单词的比偏的意思，药熟练背诵。*就是完形填空，完形花的时间可以相对少些，因为分值比较低，也可以适当调节做题顺序，把完型放到后面去做，做题技巧呢，主要是语感的积累和一些常见搭配，总之呢，考研英语是把握了出题规律之后要加大练习量，量变才有质变嘛，那么我在考研期间早期时是每天都要练习，末尾时要保持两天一套试卷，我在*期间也用到了新东方的五套题，觉得出题难度和真题还是比较像的，自己通过做题也提升了不少。简单说说考研英语，题型，题量，分值的分配，做题顺序，备考建议，练习度，复习的时间安排，心态调节。
自我认识是制定人生目标的基础，我的优势主要是善于学习，态度认真仔细，喜欢和人打交道，交流，并且，我很积极向上，很有韧劲儿，很有闯进儿，但是这也导致了我时间管理能力不是很强，有时候事情多了就会熬夜，开夜车，这在我考试的时候体现的比较明显，就是考前突击，在时间分配上不会很好，但是我现在也在试图改变，在闲暇时也要不忘自己的工作，工作学习时也要适当放松，把工作分配的比较合理，要防患于未然嘛。
对于新东方我从*就开始有所了解，我当然对于创始人俞敏洪老师我是非常的崇敬，新东方给我的感觉就是非常有活力，组织管理非常完善的一个企业，而且培训的面也非常的广，从幼儿园一直到成人教学都有，对于不同种类的考试也是都有涉及到，做得也非常成功，我同学上过新东方的课，觉得上课效率非常高，我们宿舍有个同学考专八就报了新东方的班，她觉得受益匪浅。我想在新东方工作的原因一部分是公司的管理和氛围，企业文化非常好，还有一个原因也是我想通过做兼职来锻炼我的英语水平，在这里我能交到很好的朋友，可以再潜移默化中增加对英语的喜爱和对英语能力的提高，我现在是学专业英语和考托福，我也希望在这里有一个好的学习氛围。
首先我们应该公正平等的对待差生。尊重他们的人格和意见。理解学生、相信学生。和学生一起享受成功的喜悦。帮助学生树立信心。让他们获得自我成就感。其次进行感情投资、挖掘闪光点、帮助后进生在学生心目中占有一席之地。让他们感受到老师的爱。*通过有效的沟通让老师和学生相互理解、相互尊重。
*英语主要是培养兴趣。内容简单、课堂形式丰富、娱乐成分多、知识融在活动中、强调口语淡化语法。中学学习紧、任务重、趣味性教学不多、主要是培养学习英语兴趣朝着培养初步学习英语的信心转化。集中在某个单词上、让学生从感性认识到理性认识、以及怎样把学到的单词用到句中去、完成从单词--句子--写作的提升。
学生偏科有很多因素。一方面是对这门课程的兴趣和态度。另一方面如果教师对学生抱有成见、或者学生对教师抱有成见、师生关系紧张甚至对立、学生这科的成绩就可能迅速下降。找到突破点、调整和改善师生关系、让学生喜欢老师、老师喜欢学生、这些问题将会迎刃而解。
首先如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况、表现出真诚的关心、能够设身处地的为学生着想、感受学生的内心世界。其次对于不同的学生采取不同的沟通方式、对于调皮的学生就要经常谈话、督促他改进缺点。另外良好的沟通需要耐心的聆听对方、了解他心中的感受。*还要寻找共同话题、互相理解互相尊重。
最终，家长和老师可以尝试一些富有创意的方法来协助孩子学习英语。家长可以在家中利用彩色便签纸，将英语单词贴在相关的物品上，随时随地教导孩子。老师也可以尝试让孩子观看英语动画、英语故事漫画等有趣的媒介，以吸引孩子的注意力并激发他们对英语的兴趣。通过这样的互动学习，孩子们会逐渐感受到英语的魅力并喜欢上它。
