旨在培养具有良好的综合素质、扎实的外语基本功和专业知识与能力的人才，两者均致力于培养外语语种专业人才和复合型外语人才，适应*对外交流的需要。但商务英语专业和英语教育专业各有侧重点。
商务英语专业旨在培养适应国际商务谈判、国际贸易、涉外文秘和管理等工作的专业人才。毕业生可在国际贸易公司、外资企业、机构等从事商务实务工作。该专业还涉及国际贸易实务方向、国际商务管理及秘书方向等，为商务管理与项目策划工作培养高等应用型人才。学制一般为四年，可实行弹性学制。培养的人才需具备跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、创新能力等。
英语教育专业则更侧重于培养中*英语教育工作的教师，以及从事英语教学工作和教育管理工作的专业人才。该专业毕业生适合在中*、幼儿园教学以及其他类型的英语培训机构工作。他们需掌握外国语言知识、文学知识，以及人文与科学素养等，形成跨*知识结构。
### 二、许昌石岩外语培训学校的*设置和教学特色
许昌石岩外语培训学校设有成人部，开设多种语言培训课程，包括基础英语、商务英语、日语、韩语、法语、俄语、德语和西班牙语等。学校满足许昌地区成年人学习英语及其他外语的需求，聘请了具有丰富教学经验的老师，包括从事外贸多年的老师，以提高教学效率。
学校还开设了留学口语速成班、雅思、托福等考试培训课程，以及小语种特训课程。为满足不同学员的需求，学校根据学员的层次进行分班授课，提供一对一的摸底考察和针对性辅导。学校还重视实际应用操作能力的培养，引进小语种专业人才，开设日语、韩语、俄语、法语、德语和西班牙语等课程。
18、真正达到英语口语流利并具备良好知识储备的人，在就业市场上往往毫无压力。
19、语言沟通世界，随着*与世界日益紧密的联系，越来越多的外国人来到*，同时*人也开始走向世界。*的崛起让语言的重要性愈加凸显。许昌作为*的缩影，见证了这一趋势。
20、关于教育培训行业，最重要的是什么？每个机构都有自己的优势和特色。对于我们这里，优质的教育培训始终是我们的追求。教育培训行业是服务行业，其产品是*的，无法标准化或量化。
21、我们的教师团队是我们最直接的体现。除了具备过硬的专业技能和学习能力，我们还注重教师的品德及教育理念。我们倡导灵活、实用、活泼的兴趣引导型教育。
22、实用性是我们的另一大特点。我们选用的教材都是经过教研小组反复甄别、筛选出来的，并且根据学员的实际需求进行研发。例如，针对许昌的发制品出口、瓷器、中药材等特色产业，我们编纂了专项教程，并聘请海归博士、专家及企业高管进行指导。这一切源于我们办学的使命感和价值观：点燃每个学员的热情，用心沟通。
23、我们的学习计划根据学员的实际情况进行安排，保证每个学员的投资得到等值回报。无论您的起点如何，我们都有信心将您培养成高手。从简单的发音、口语纠正到高级的英语思维，我们都有系统的教程。
24、对于三线城市的市场，语言培训的需求同样巨大。学员们通常出于不同的初衷来学习，如适应外向型经济、提高职业竞争力等。许昌作为一个进出口加工和贸易型城市，外贸人士对语言学习的需求尤为迫切。
25、许昌的外贸业务中，发制品出口是重要的一环，与德国的贸易往来尤为频繁。大多数客商都会说英文，但在表达交流上存在一定不确切性。小语种的学习在许昌一直备受关注。
26、许继集团作为电力装备制造行业的佼佼者，与德国的科技合作密切，每年有大量技术人员前往德国培训、考察。德语在许昌成为热门的小语种。
27、许昌的中药材交易会、绝缘材料出口、瓷器贸易等也吸引了众多外国客商。对这些产业的翻译需求巨大，精通相关语种的翻译高手尤为紧缺。
28、禹州的瓷器闻名天下，大多作为国礼收藏。日本、韩国、俄罗斯等国的客商在此方面的生意兴隆。德国人对艺术的追求使得炻瓷餐具等也广泛出口到德国。
29、当今社会工业化、信息化程度越来越高，我们专注于培养语言领域的精英。对于一些*、高中升学无望但又渴望学习的同学，石岩外语提供小语种学习机会，经过系统学习，他们将成为企业中的佼佼者。我们更注重培养学员的职业能力、素质和道德。
30、与其他大型培训机构不同，石岩外语更了解当地产业和行业知识，在实际教育及应用上已经达到相当高度。我们的目标是成为河南*特色及口碑的语言培训服务提供商，帮助河南企业走向世界，传播河南文化。
接下来介绍的是南京师范*外国语的专业情况：
31、南京师范*外国语拥有多个博士学位授权点和硕士学位授权点，以及多个本科专业语种。其中英语语言文学*是江苏省重点建设*，英语本科专业更是被评为江苏省品牌专业。现有教职工和在校学生数量庞大，学术氛围浓厚。
主要课程包括综合英语、写作、阅读、听力会话、英语语法、英美文学选读、翻译、英语教学法等，另外还开设了计算机、第二外语、心理学、教育学等多门选修课。该英语语言文学专业注重培养学生的英语能力和商业贸易知识，以及实际操作能力。该专业只招收高考外语语种为英语的考生。
该专业拥有江苏省重点*的地位，其中“跨文化交际与英语教育”和“欧美文化研究和英语教师教育”是*和江苏省“211工程”重点建设项目。主要研究方向齐全，师资队伍年龄、职称、学历结构合理。往届学生英语专业四、八级考试成绩在*同类院校中名列前茅。
该专业的培养目标是培养具有较强的听、说、读、写、译等能力的综合性英语人才，并具备一定的商业贸易知识和实际操作能力。学生毕业后可从事外经、外贸等涉外企事业单位和*的业务员、翻译、文秘、管理等工作，也能从事经贸英语专业的教学、科研等工作。往届毕业生就业情况良好，历届就业率均达*。
41、教育目标：致力于培养拥有出色的朝鲜语听、说、读、写及翻译能力的人才，同时具备丰富的经济贸易知识和实践经验，成为一名全面发展的综合性朝鲜语人才。
42、职业前景：毕业生可广泛就职于外经、外贸、旅游等涉外企事业单位和*，担任业务员、翻译、文秘以及管理职位。也有机会从事高等院校的朝鲜语教学和科研工作。
43、核心课程：课程涵盖综合朝鲜语、朝鲜语阅读、写作、视听说、朝鲜*概况、文学、翻译，以及计算机、英语、国际贸易实务、市场营销、秘书学、商法、会计和跨国企业经营与管理等。特别加强英语课程，提升学生的英语应用能力，要求毕业生达到专业英语四级水平。
44、专业特色：朝鲜语专业拥有五名教师，包括一名博士、三名硕士和一名外籍教师。我们积极引进教学和研究人才，以实现师资结构的优化。为提升教学质量和*度，我们还计划每年聘请多位中外朝鲜语专家任教。
45、目前，我校与韩国的七所*建立了友好的校级合作关系。其中，邀请教授进行教学、科研和选派留学生是合作的重要内容之一。自2003年起，我校朝鲜语专业的大多数本科生已有机会前往韩国的高丽*等顶尖学府深造，未来我们将继续选拔更多优秀学生赴韩国留学。
46、注：本专业仅接受高考外语语种为英语的考生。学生毕业后将获得双语本科文凭。在校期间，学校将积极创造机会，选拔学生前往韩国*进行短期交流学习。
