直接通过家长微信群发通知，告知老师将外出学习，有事请发微信联系。
1. 为宝宝准备一个小书包，里面放上宝宝最喜欢的一本小书或一个小玩具。熟悉的物品会让宝宝在陌生的环境中减少心理压力。
2. 为宝宝准备衣物等物品时，要绣上名字或做出标志，让宝宝认一认，以便宝宝能集体生活中分辨出自己的物品。
3. 为宝宝准备一套干净的衣裤，并写上名字，放在幼儿园。宝宝可能因为各种原因需要更换衣裤，老师可以及时帮助宝宝更换。
二、英语培训学校家长会发言稿
尊敬的各位家长、同学们：
大家好！首先感谢英语培训学校给我这样一个机会，让我能在这里和大家共同探讨孩子的英语学习。我是曾文希的家长，非常荣幸能够站在这里发言。
我的孩子曾文希在进入*时，我们曾犹豫是否要让她接受英语培训。在朋友的推荐下，我们选择了哈佛英语培训学校。一年多来，在杨老师和王老师的教导下，她的英语水平有了显著提高。在此，我要对各位老师表示衷心的感谢！
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手。在此，我想分享几点关于孩子英语学习的经验和做法。
重视孩子的“学习英语的兴趣”。兴趣是*的老师。我们应该想方设法保持孩子学习英语的兴趣。除了完成老师布置的任务外，还可以与孩子进行简单的英语对话、听英语歌曲、观看英语电影等。
给孩子创造一个良好的家庭学习环境。在家里可以制作单词卡片、播放英语视频等，利用一切可以利用的机会来营造英语氛围。
把孩子当作朋友，多理解、多表扬、多鼓励、少批评、不指责。我们应该与孩子换位思考，多关心他们的学习进程，帮助他们解决学习中遇到的问题。
本学期我们学习了少儿*册小红帽的故事等内容。随着学习的深入，我们班学生的英语成绩逐渐提高。在此，我要特别表扬一些学习表现优秀的同学。
随着春季学期英语学习的结束，我想与大家分享和探讨孩子的英语学习情况。希望大家能继续支持学校的工作，共同为孩子的成长努力。谢谢大家！在接下来的学期里，我们将继续努力学习，争取更好的成绩！请大家保持手机静音，不要随意进出教室，保持会场秩序。20、叶文乐，性格从腼腆到现在生怕老师不点他回答问题，在课堂上的他活泼开朗，在课后的他认真复习，并在单词竞赛中为咱们班获得了荣誉。刘泽微，是班上的领头雁，常常带领大家思考问题。袁红玲闪烁了一双智慧的眼睛，在课堂上全神贯注，老师没布置的作业也提前做完并且正确率很高。梅肖杨活泼开朗，很乐意做老师的小帮手，常常帮老师收作业并拿教具。释悦轩很听老师的话，安静的吸收着老师的每个知识，这次朗诵赛的准备中表演很有天赋，但若更加自信大方你会更出色。张雪媛是老师们公认的懂礼貌的孩子，并且很善良，重新适应英语课堂后，进步相当明显。李高涵一直都是认真的完成英语各项要求，依旧保持着良好的学习状态，就是个别的字母要把它记牢哦。丁圣心号很懂礼貌本学期进步很大，特别是在口语发音和语流上，重难点的句子你很流利的脱口而出，为他人树立了榜样。
21、望卓彦、郑雄涛、梁恩慈，他上课都能跟着老师上课的思路走，认真听讲。
22、性格比较文静，说话声音比较小，接受能力相对慢一些，但是他们是一直都在努力，一直都在进步着，我相信只要一直这样保持下去，她们一定会很棒的。望卓言，还记得幼儿的你进步很大，能自己大胆说出口，虽然现在少儿的要求提高了，但是你还记得老师曾对你说过：不要怕出错，但是要勇敢的大声说出来。郑雄涛，很听老师的话，你很聪明，脑经转的很快，还爱主动问老师问题，但是老师总觉得你的发音还可以通过多模仿而进步更大。梁恩慈聪明，听话，好学，但在家里可就对自己的要求降低了，要是课堂课后能一样优秀就更好了。
23、接下来我想说说下面几位进步较大的同学，陈基伟、吴梓涵、刘涛。刚开始学单词和句子时，也不是很喜欢开口，但随着课程的深入，他们的表现也越来越好，每次上课时都能听到他们响亮的声音，在口语表达上看到他们一点一点的在进步，课文句子背诵的越来越多，我由衷的感到高兴。陈继伟聪明好动，脑筋灵活，上课认真，但这种认真的状态却不能长久，总是认真不了一会，思想开始开小差，我希望若以后能够克服这个缺点，整堂课都认真听讲的话，一定会更棒的。吴紫涵，开始腼腆的性格到现在敢于大胆表达自己，学习上变化很大，自信了许多，成绩因此提高了，老师为你感到高兴。刘涛，你表现总是时好时坏，有时积极，有时上课懒散，但那次你能主动问老师学校学习的难点单词我就知道你已经喜欢上了英语，这就是老师看见你的进步，我们慢慢来。
24、我希望同学们在以后的学习中更加自信些，并且要敢于犯错，说错了也没什么关系，这次说错了，老师帮忙纠正过来，下次就不会再错了。是不是?
25、英语学习要求是:听、说、读、写。每个单元分为口语和课文，口语主要是日常对话，要求学生会读背，目的是培养语感，理解每句话的意思，会翻译;能综合运用。课文也包含了很多单词和句型，首先要理解，知道每句话的中文含义，同时单词本上的单词要会认读，会读才会背，要多反复跟读后记下来，直到能生动的表演课文。家庭作业是对本单元的复习巩固练习，其中都是一些重点内容需要掌握的都罗列在每周的周计划上。记忆单词要选时间。晚上临睡前或早上起床后就是不错的黄金记忆时间。与其在过关时强记，不如抓住这两个黄金时刻。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”。我们在第2,4,8,16,32天是进行复习的*时机•目前学生在英语学习上的问题合理安排学习及作息时间
26、•家庭作业背诵课文并表演,听磁带,自觉性差
27、有的低年级甚至比高年级的同学学的要好，年龄*的级别高，知识比较难，可能有时感到有些困难，但是他们只要坚持下去，学到一定的级别成绩会有很大提高的。所以每个同学不能只按老师的要求完成了就觉得可以了，要互相之间形成良性竞争，根据年纪比一比，再根据不同年级的要求严格要求自己。有的同学表现在出自尊心很强，有竞争意识，学习比较主动，预习、复习工作都做得比较好。自己找好的学习方法。
28、但是也有需要在比平时多付出一点，多花一点时间的，还有更大进步空间的同学，要在双数课上的语法多读多记多练，这样才能一学期比一学期有进步。也有一部分同学为自己找的借口比较多，能多玩一会也不把书拿出来复习，怕写作业、惰性较大。学习马虎、敷衍、比较贪玩。希望同学们心中有一面明镜，自我评价自己是不是都做的很好，还有哪些地方做的不够好，有则改之，无则加勉。
29、我很感谢剑桥英语学校的老师给我这样一个发言的机会###三、幼儿园外教英语课程相关探讨
个人观点分享：以上观点只是我个人的浅显体会，欢迎大家指正和补充。祝大家圣诞节快乐！谢谢！
关于幼儿园外教英语课程助教支持：
1. 如何成为幼儿园英语助教支持外教教学：作为一名幼儿园英语教师，要想成为一名好的英语助教支持外教开展教学，应从了解孩子的学习习惯和配合老师入手。确保孩子能听懂简单的课堂用语，协助外教复习内容，鼓励孩子多说多练，主要以外教教学为主，助教可在旁边辅助。
关于红黄蓝幼儿园的双语课程教学模式：红黄蓝幼儿园的双语课程通常由国内老师教授，课程以中文母语课程为主，引进了美国学乐英语的课程体系。具体教学模式要看具体幼儿园的安排。对于英语学习，建议先学拼音再学英语，洛基山等幼儿园在英语教育方面表现不错。
关于凯斯幼儿园中外教双主班教学模式的优势：这种模式可以为孩子提供沉浸式英语环境，帮助发展稳定的情绪，并通过系统的课程和教师专业培训，为孩子营造浸入式的语言学习环境。凯斯幼儿园用英语教授科学、数学、社交、情感、艺术等课程，加深孩子对语言的理解，开发各种能力。
关于幼儿园一周两次外教课的实际效果：这样的课程安排确实能让孩子学到东西。外教课能让孩子在浸入式环境中学习外语，加深印象，学得更好。外教有着地道的发音和丰富的教学资源，能确保孩子接触最纯正的英语口音和知识。从小培养孩子的语感很重要，毕竟英语的主要目的是交流。全外教面对面授课，能有效提高孩子的口语能力。
幼儿园外教英语对孩子的好处：孩子和外教学习英语非常有价值，能让孩子在地道的语言环境中快速进步。从小在欧美社会长大的孩子在口语能力和思维方式上都优于国内同龄人。0-8岁是语言学习和记忆最敏感的阶段，外教能营造原汁原味的英语语言环境，让孩子自然习得英语，获得优秀的交流表达能力。但家长要注意外教品质，选择有资质、经验丰富的外教。在线外教英语课程能突破空间限制选拔优质外教。
是否有必要让幼儿园小朋友上外教课：为了避免形成中式英语，上外教课是有必要的。外教的口音纯正，能更好地纠正孩子的发音问题。但家长也要重视外教质量的选择。
