一、井冈山*新理念外语网络教学平台登录问题解决方法
井冈山*，简称“井大”，位于*革命摇篮井冈山所在地——江西省吉安市。该所*是江西省人民和教育部共同支持建设的高校，同时也是科技部与江西省人民会商支持建设的一所高校。它还是同济*对口支援的高校，融合研究生教育、普通本科教育和留学生教育为一体的全日制综合性*。
若您忘记了井冈山*新理念外语网络教学平台的登录密码，不必过于担心。您可以按照以下步骤进行密码找回或重置：
1. 访问井冈山*官方网站，找到相关链接或导航栏。
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4. 按照系统指引进行操作，完成密码找回或重置。
二、国内优质的网课平台推荐
在国内，有许多优质的网课平台供学习者选择。其中，U频网课程直播平台因其丰富的课程资源、专业的名师团队和灵活的学习方式而受到广泛好评。从*到研究生，从学生到职场人士，这里都有各种各样的专业课程。一些职称考证的指定考点也设在这里，学员完成课程学习后还能获得认证证书。
三、*英语全员培训研修总结（通用版）及心得体会
我们在学校各级领导的关怀指导下，开展了积极有效的国培光盘观看活动。虽然培训时间短暂，但内容扎实，让我们有了脱胎换骨的感觉。理论讲座为我们的思想增添了新的教育理念，情感教育让我们收获了一份快乐心情。
通过这次培训，我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解。我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望。异文化渗透教学让我更加喜爱英语，为自己是一名*英语教师而自豪。这次培训为我梳理了一些在教学中存在的迷惑，点燃了我成为一名合格的优秀*英语教师的梦想。
在此次培训中，我获得了以下几点心得体会：
1. 研读新教材，转变观念，提高理论素养。观看了光盘后，我认识到理论和实践应相结合。应认真学习《*英语课程标准》，深入探讨新形势下教师角色的转化。还应深入研究和探索新的教学模式，如区教研中心倡导的“导、学、议、练”模式等。
2. 突出学生为主体，注重素质教育。在教学活动中，应充分尊重学生，注重语言知识的传授与素质教育相结合。不仅要教会学生知识，更要教会他们做人、思维和方法。培养学生的兴趣和责任感，教给他们*最传统的东西，并教会他们如何爱国。
3. 激发学习兴趣是关键。在教学中，应注重从学得后产生的成功体验来不断滋长学生的学习兴趣。采用多样化的教学方法和活动，帮助学生消除学习疑虑，树立自信，调动学生的学习积极性。
4. 作为教师，应审时度势，做终身学习的典范。不断学习和提高自己的专业知识与技能，充实自己的知识库，找到自己的价值所在。要在教学中通过自己的素养来感染学生，让学生信服老师。在今后的工作中要努力实践、开拓创新，将所学运用到实际教学中去。不断提高自己的教育教学水平并为*教育事业贡献自己的力量。同时期待下一阶段的在岗研修学习带来的更多机会和挑战来不断提升自己专业素养和教学能力以更好地服务于学生和教育事业。
我参与了一系列理论与实践的培训，收获颇丰。从网络经验交流中，我目睹了基础教育新课程实施过程中的问题和困惑，并学到了教学过程中处理这些问题的方法。我也感受到了教师们积极创新的意识。通过教授的讲座，我领略了英语最前沿的理论，学习了教学的新理念、新知识、新技能，更新了教育观念，完善了知识结构。这次培训也给我启示，告诉我如何成为研究型的教师。
英语是一门涵盖外交、民族、文化等社会人文*的综合性*。仅仅依赖教材和教师的讲解是难以全面展现其内涵的。如今，现代化的教学手段如图片、卡片、磁带等都能很好地为我们的英语课堂服务。短暂的培训虽然结束，但收获是充实的。通过研修，我领略了许多同仁的教学风采及文笔，真切感受到观念更新和提高能力上的紧迫性。同时也在工作及学习上树立了新的奋斗目标。
这次培训让我知道集体智慧的力量所在。专家学者的见解高屋建瓴，虽然我不能全部领悟贯通，但明白了今后如何发挥集体的力量，借助集体的智慧帮助自己成长。在今后的教学中，我将继续努力学习和利用各种活动加强理论与专业的学习，提高工作质量和效率。我相信只要持续努力和学习，就一定会有意想不到的收获。
在培训过程中，我实现了“提高教育理念素养”与“切实转变教育观念”的结合，“掌握知识”与“运用知识”的结合，“看”与“做”的结合，“培训”与“教研”的结合。同时不断提高我的工作效率。我认真听讲并思考专家提出的问题，做到了对问题的解决一丝不苟。培训使我的教育理念得到更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了质的飞跃，对我的素质提高有很大的推动作用。许多教师表示培训学习不仅要学有所获，更要学有所用，将学到的知识应用到教学实践中去。
通过培训我也意识到加强自身科学素养和教育素养的提高是当前的重要工作。教师要给学生一杯水，自己首先要有一桶水乃至源源不断的溪水。我将与时俱进，以免被社会所淘汰。现代远程教育培训这种全新的培训方式为教师的专业发展和教师队伍建设提供了新的模式。让我们能够领略到名家的风采和学到有用的知识。
随着时代的发展和社会的进步，英语学习与英语教学逐渐受到人们的普遍重视。英语已从一种工具变成了一种思想、一个知识库。掌握英语即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。*开设英语课是当代社会发展的需要，可以有效提高我国英语水平。*生具有许多成年人甚至中学生不具备的优越条件如模仿力、记忆力等，发挥他们学习语言的潜力可通过*开设英语课实现。此外我也对*英语教学进行了反思总结出了几点心得如下：
一、培养兴趣并非仅靠唱歌游戏学习培养兴趣是为了更好地学习英语而并非为了培养兴趣而学习通过不断积累语言知识提高语言能力才是满足学生成就感的关键也是培养其持久兴趣的方式若只靠每周一次的唱歌游戏是不可能培养持久的兴趣的我们需要通过多元化的教学手段来丰富学生日常学习中语言知识和技能的训练真正把听说先行读写跟上的原则落实下去单一的模式是无法收到高效的成果的二、英语词汇是英语应用能力的基础不学习语言规则不掌握足够的词汇量英语应用能力就如同空中楼阁因此我们应借鉴国外的经验尽快解决英语教学费时较多收效较低的现状目前*低年级的英语教学中不要求学生掌握词汇而只要求学生根据提示或图片说出该单词这样本质上还是要求学生死记硬背并不利于学生长期的英语学习三、*英语教师应有发展意识时代在进步社会在发展英语作为人们最广泛的交际用语之一更是随着高科技的迅猛发展而不断改变着如果*英语教师固步自封不求进取那么不但自己的语言知识很快会陈旧落伍还会误人子弟因此我们应不断适应时代的变化更新自己的教学理念和教学技能总结以上几点反思希望能对今后的教学工作有所帮助
我们的英语教师必须跟上时代的步伐，持续学习和接受新事物，了解现代英语发展的现状和趋势。如果教师滞后不前，所教导的学生一旦步入社会，他们将发现所学的英语过于呆板、书生气十足。更甚者，教师可能会对一些*生津津乐道的常用语出现理解上的偏差。
在*英语教学中，由于课文简单易懂、信息量少，很多教师容易忽视文化对语言的影响，导致语言情景不真实、产生虚假语言。培养跨文化交际意识是英语教学的重要组成部分。准确理解英语词汇、认识并创设语言环境，都需要对文化有深刻的理解。要获得外族文化知识，主要是通过研究该族文化历史、文学作品，以及了解该族的文化生活习惯和生活方式。阅读原版英语经典著作是达到这一目标的捷径。
从教育心理学角度看，学习者的情感控制是学习过程中影响效果的重要因素之一。近年来，英语学习过程中学习者的情感因素，包括动机和态度等，对学习效果甚至成败起到越来越重要的作用。英语教师的教学重点不仅应放在教学内容、教学大纲和考试形式上，更应该注重培养学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制。这是现代教育思想转变的重大原则问题。研究表明，具有“民主、开放、平静、友好、体贴、乐于助人、聪明、逻辑性强和快乐”等性格的人，学习英语成功的可能性更大。在外语学习过程中，英语教师应注意对外语学习者情感因素的培养和控制，特别是在*低年级阶段，要培养学生对教师的亲近感，尊重每一个学生，关注学生的学习过程。
现在我们已经清楚地看到，21世纪是高科技迅猛发展的时代，尤其是电脑络的高速发展已成为大趋势。全球联网和普及使得生活在“地球村”的人们的生活方式、工作方式、学习方式、娱乐方式、交际方式甚至思维方式都发生了巨大的变化。英语教学必须进入互联网时代。电子词典等工具的普及使得学生的学习方式发生了质的变化。学生可以随时随地查询生词和问题，借助电子词典在短时间内记住更多单词。
我很高兴参加了20XX年的国培*英语培训学习，对新课程改革的理念有了全新的认识。我明白了教师必须不断提升专业素养，跟上时代步伐。这次学习让我提高了认识，提升了学习理念，丰富了专业理论。
通过培训，我深刻理解了新课程改革对教师提出的要求，我们要以更宽阔的视野看待教育教学工作。培训内容丰富多样，包括专题讲座、报告、实践课例、观摩课和互动讨论等。我通过学习和反思，提升了自己的教育教学水平。
我还夯实了专业知识基础。通过听取专家的讲解和与其他学员的交流，我汲取了许多宝贵的建议和经脸。这次培训让我对英语教学的理解和技能有了全新的提升。
这次培训让我受益匪浅。我深刻理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。我还通过观看优秀英语课例丰富了教学经验。在未来的教学中，我会运用所学知识和技能，为学生的英语学习提供更好的指导。通过与专家的交流和其他学员的相互学习，我相信自己会在英语教学中不断进步。四、加强专业知识学习，成为一名专业型教师。
多年的教学工作让我看到自己的教育历史知识和专业技能在逐渐萎缩，没有深入学习和充实。这次培训让我感受到了学无止境的氛围，我不仅要学习，还要看到别人如何学习，敢于迎接挑战，敢于创新。我必须不断加强专业知识的学习，才能成为一名优秀的教师，源源不断。
在这次学习中，我学到了许多有趣的教学方法，不再枯燥无味。以英语歌词为例，它们在课堂教学中有助于达到教学目的，特别是创设情景介绍新语言点的目的。精彩的表演让我看到英语歌曲、押韵诗和歌谣在英语教学中占据着同样重要的位置。它们以短小、精悍、节奏强的特点深受少年儿童的喜爱。在英语教学中合理运用它们，将有助于解决儿童的学习动机问题，使儿童在特定的情景中理解语言、运用语言。
本培训结束了，但教师的提高学习永远不会结束！这是继续教育一个新的起点。我要在今后的教学中运用这些新的教学理念和教学模式，把假期中学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识。让学生在轻松愉快的气氛中学到知识，既减轻学生的负担，又提高学生的兴趣。真正做到学用结合，联系实际，学以致用。
