*公共英语等级考试（PETS）是由教育部考试中心主办的一项面向全体公民的英语证书考试，旨在测试应试者的英语交际能力。考试以难度划分等级，从一级到五级，五级为*级别。
一、PETS各级别介绍：
1. 一级是初始级，要求略高于*毕业生的英语水平。
2. 二级为中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平。
3. 三级为中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。
4. 四级为中上级，对应我国学生高中毕业后在*至少又学习了3－4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。
5. 五级是*级，相当于我国*英语专业*结束时的水平，专为申请公派出国留学的人员设立。
二、考试内容与形式：
PETS各级别的考试包括笔试和口试。笔试包含听力测试，除一级B只有笔试外，其他级别均有口试。考试对考生没有学历限制，报名时需带身份证、近期免冠照片及考试费。
三、考试时间与报名：
每年一月第二周的周三至周日可报考一级B、一级、二级、三级、四级；每年七月第二周的周三至周日可报考一级、二级、三级。考生需统一到北京教育考试院社会考试办公室设立的“*公共英语等级英语考试报名站”报名。
四、成绩与证书：
笔试（含听力）按100分制计分，60分以上为合格；口试按5分制计分，3分以上为合格。考试结束后，考生可通过声讯台查询成绩。口试及笔试均合格者，可获得由教育部考试中心统一印制的《*英语等级考试合格证书》。该证书用中、英两种文字书写，证书上印有持证人身份证号码。
五、注意事项：
PETS5考试自1999年9月起，已经正式替代了原来的WSK（EPT）考试，成为对公派出国人员进行英语水平评估的主要方式。通过PETS5的人，基本上达到了在英语*生活、学习和研究所需的英语水平。PETS5考试由五个部分组成，其中笔试部分满分为100分，60分为及格线，而听力部分的得分也必须达到60%以上；口试部分满分为5分，3分即为及格。
职称英语是一些专业考试中的必考科目，例如国际商务师的考试中，必须通过B级。*职称则分为A、B、C三个等级，主要测试专业技术人员阅读和理解外文专业基础文献的能力。考生可以根据评审要求及自身从事的专业工作，选择一个语种及相关类别进行考试。
对于申报高级的专业领域，如高教、科研、卫生、工程、农业系列等，都有相应的申报要求和考试等级。还有针对第二外语的考试要求，如翻译系列申报高级第二外语、工程、农业、卫生系列在县属（含县）以下单位工作人员申报中级等。
如果只是为了应付考试，短时间内可以通过题海战术和背单词的方式提高成绩。但要想真正学好英语，需要长期的积累，其中背课文是一种非常有效的方法。背课文不仅能提高阅读的语感，还能在以后的写作中用到。
关于英语考级，托福、雅思、托业等都可以作为选择。主要看你想从事什么职业，有些大型跨国公司也会看重这些证书。至于四六级考试，只有在校*生可以参加。因此要想参加上述任何一个考试，都需要购买相关书籍进行备考，如新东方出版的托福雅思书籍等。
日语等级考试的报考条件相对简单，任何人都可以根据自己的日语水平选择相应的等级进行报考。该考试每年一次，由日本国际交流基金组织，针对全球学习日语的人进行日语能力的等级测试。考试划分为一级至四级，一级*，四级*。考试内容主要包括词汇、语法、阅读和听力等方面的测试。报考者可以根据自己的学习情况选择合适的等级进行报考。报名时需要提供身份证、照片和报名费。没有特定的限制条件，但建议考生根据自己的实际情况选择合适的等级进行报考。
对于英语和日语的等级考试，无论是什么身份、年龄、职业等，都可以根据自己的实际情况自愿报名参加。考生可以根据自己的英语水平选择参加任何一个级别的考试，不要求考生在具有较低级别的证书后才能参加高级别的考试。但在一次考试中，考生只能选择一个级别进行报考。报考者需在考前按照当地考试机构的规定时间和地点办理报名手续，报名时须凭身份证并按要求填写相关报名信息。【考试证件要求】
对于身份证遗失者，需由公安*开具“身份证号码”证明以供报考之用。未成年无身份证者则凭借户口本进行报名，而军人或武警人员则需使用军人或武警身份证件进行报名。护照、港澳台地区居民身份证等其他有效证件也可用于报考。
在报名时，考生应按规定提交近期的正面免冠同一底板一寸照片两张。若证件不全或照片不符合规定，将不得参加考试。
【扩展：江苏省英语考级条件】
一、考试对象主要限于普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完*英语四级的在校*本科生或研究生。同等程度的大专生或硕士研究生，经所在学校同意，可以在本校报名参加考试。同等程度的夜大或函授*学生同样需要经过所在学校的同意才能报名。从2007年1月开始，*英语四六级考试不再对社会考生开放，仅对在校*生开放，以学校为单位自愿参加，集体报名。
考试分数经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。四六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。各档的分数分布为：听力占35%、阅读占35%、综合占10%、写作和翻译占20%。
*英语四六级考试已引起*各高等院校及有关教育*的重视，有效推动了*英语教学大纲的贯彻实施，提高了我国*英语教学水平。该考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政*进行决策的动态依据。
二、江苏日语导游前景探讨
关于江苏日语导游的前景，多样化的技能和资质总是有更多的机会。考生需要进行简要的自我介绍，然后进行抽签讲解和自选讲解，考察其导游规范、应变能力和综合知识。还需要进行外文阅读与复述的测试。
报考条件方面，凡身体健康，语言表达能力较强，具有高中以上学历，未受过刑事处罚（过失犯罪除外），有完全民事行为能力，能适应导游工作需要的本市或持有当地公安机关出具暂住证的外省市公民，均可报考。报名方式和考前培训等具体事宜需向所在地旅游局咨询。
笔试方面，命题范围以江苏省旅游局印制的《江苏省导游人员资格考试大纲》为依据，共考三科，以中文形式出卷和答卷。其中，《导游基础知识》一科中，《江苏导游基础知识》占40%。
无论是英语考级还是日语导游考试，都需要考生具备扎实的专业知识和良好的实际应用能力。多种证件和资质的拥有也能为求职者提供更多的机会和选择。江苏省导游人员资格考试规则及注意事项
一、考试规则
1. 现场考试采用室内模拟形式，由省旅游局统一组织。考试时间和地点见准考证，现场考试成绩和笔试成绩统一公布。
2. 现场考试内容包括：城市概况、景点介绍、导游规范、应变能力及综合知识问答。考试相关问答题可参见《江苏省导游人员现场导游手册》。各外语类考生除用应试语言应考以上考试内容外，还有与旅游相关的中级水平外文短文阅读和复述。
二、景点介绍
1. 南京市中文考生的现场考试景点包括：中山陵、明孝陵、灵谷寺、雨花台、总统府、夫子庙、*门。
2. 南京市日语考生的现场考试景点包括：中山陵、明孝陵、灵谷寺、总统府、夫子庙、*门、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。
3. 苏州市现场考试景点包括：虎丘、寒山寺、拙政园、网师园、狮子林、留园、环古城河水上游。
4. 无锡市现场考试景点包括：灵山胜境、锡惠公园、寄畅园、太湖鼋头渚风景区、蠡园、三国城。
5. 常州市现场考试景点包括：*恐龙园、天目湖、天宁寺、红梅公园、淹城、金坛奥金鳄鱼乐园。
6. 镇江市现场考试景点包括：金山、焦山、北固山、南山、茅山。
7. 扬州市现场考试景点包括：瘦西湖、大明寺景区、个园、何园、汉陵苑、汪氏小苑、扬州八怪纪念馆。
8. 南通市现场考试景点包括：狼山、军山、濠河、南通博物苑、如皋水绘园、苏中七战七捷纪念馆。
9. 连云港市现场考试景点包括：花果山、孔望山、连岛及渔湾景区。
10. 徐州市现场考试景点包括：徐州博物馆、楚王陵、龟山汉墓、户部山景区、淮海战役烈士纪念塔园林、云龙风景区。
11. 淮安市现场考试景点包括：周恩来纪念馆、周恩来故居、周恩来童年读书处、吴承恩故居、明祖陵、清晏园、韩信故里景区、洪泽湖和洪泽湖大堤。
12. 盐城市现场考试景点包括：盐城*珍禽自然保护区、大丰麋鹿*自然保护区、新四军纪念馆、陆公祠、息心寺。
13. 泰州市现场考试景点包括：梅兰芳公园、光孝律寺、溱潼古镇、溱湖风景区、板桥故居。
14. 宿迁市现场考试景点包括：项王故里、乾隆行宫、嶂山森林公园。
三、领取准考证
在省旅游局报名点报名考生的准考证统一由省旅游局人教处以挂号信寄出，集体报名的准考证领取时间为11月3日至11月5日，在11月10日前未能收到准考证的，请及时与人教处联系。
四、考试成绩及合格标准
2008年考生三门笔试合计成绩达180分，并且现场考试成绩达60分者为考试通过。未通过考试的考生成绩将不再保留，不予补考。
五、加分政策
为进一步加强我省外语导游队伍建设，建立语种齐全、结构合理的导游队伍，不断开拓我省国际旅游市场，2008年全省导游考试对英语、日语以外的外语小语种报考人员，符合下列条件，笔试成绩给予适当加分：
1. 朝鲜族人，报考韩语导游，笔试合计成绩加10分；
2. 小语种专业本科及以上学历者，报考所学语种，笔试合计成绩加10分；
3. 具有所报考语种翻译等以上职称者，笔试合计成绩加20分。
符合以上加分条件的考生，只能加分一次，不得累计加分。
六、教材及考试大纲
《导游法规知识》、《导游基础知识》、《导游服务技能》、《江苏导游基础知识》等书籍可在当地旅游局购买，南京市考生也可到省旅游局一楼华特旅游书店购书，或于报名期间至报名点购书。《江苏省导游人员资格考试大纲》可在报名点购买。报名费10元/人，笔试每科60元，现场考试120元，共计310元。增考和异地换证考生按130元/人收取。南菁高中以“有思想会表达、有责任敢担当、有爱心能宽容”的“南菁气质”作为学校的育人目标，守正创新、不断探索。学校的发展战略是“文化引领、质量为本、品牌建设、全面提升”，以百年校史为文化基因，南菁书院文化茁壮生长。
在先进办学理念的指引下，南菁高中形成了“以美育重构中学生活，让学校教育走向审美境界”的发展路径，课程基地建设如火如荼，“两轴三级五域”大美育课程体系逐渐形成并完善。学校举办“审美课堂”公开教学研讨活动，旨在落实“办关注师生生命幸福的教育”的哲学主张，以审美课堂的*构建推动学校教育走向美学境界。
南菁中学坚持“以发展科研来发展教师，以发展教师来发展学生，以发展师生来发展学校”的发展观，其教科研工作做到了三个坚持：坚持一个原则：克服功利主义；坚持一个法宝：草根研究；回归一个本源：课堂教学。全员参与、降低重心、三课（课题、课程、课堂）联动，确保了教科研工作的落地生根。
南菁中学注重基于质量提升的科研共同体培育，给我们教育教学工作提供了启示：一、教学质量要提升必须有先进的理念引领；二、教学质量要提升必须发挥团队的力量；三、教学质量要提升必须抓好教科研工作。教育科研工作是推动学校教学质量提升的关键因素。对于这项工作，有些人视其为提升自我能力的有效途径，有些人则将其视为获取职称晋升的必备条件，还有些人仅仅是为了完成学校的规定任务。由于每个人对教育科研工作的目标和价值追求存在差异，导致这项工作的开展情况也不尽相同。
为了真正做好教科研工作，我们必须端正态度，不为科研而科研，杜绝虚假科研，克服功利主义。南菁高级中学的教科研工作给我们带来了很好的启示，他们倡导的“草根研究”是一种非常具有实践意义的研究方式。这种研究方式注重解决教学中的实际问题，研究的是教育中的真问题，能够直接作用于学生，宛如平民生活般实在。
作为普通的高中教师，我们应该有扎根教育的情怀。我们身边充满着许多可以研究的素材，比如教与学的方式、师生关系、教学的三维目标设计与达成等等。这些都是我们可以抓得住的实际可操作的研究素材。我们应该处处留心，从教学中来到教学中去，从学生中来，到学生中去，做一名实实在在的“草根研究”者。
教学质量的提升必须有强有力的制度保障。任何事物的发展都需要外驱力和内驱力的共同作用。提升教育教学质量，既需要每位老师自身的努力，也需要学校制度的强力保障。我们应该将各种制度落到实处，发挥制度的保障作用，让老师们感受到只要肯干事、愿意干事，就会有好的回报。随着教育改革的不断深入，我们还需要不断创新工作思路和方法，完善各种规章制度，与时俱进。
赴南菁高级中学学习是我们接受先进教学理念、创新工作思路的一条途径。我们需要结合本土实际，吸取南菁中学先进的理念和做法，将其融入到我们的实践中。教育需要关注每个学生的个性化发展，让每个学生成为社会所需的人才。我们需要清空陈旧的思维模式，关注教育的公平性和普及性，培养更多社会基层国民的素质教育和能力。
感谢市教育局为我们搭建的学习平台，让我们有机会走出去学习先进的教育理念，提升自我素质。教育的目标是把人从低处引向高处，从虚假引向真实，从黑暗引向光明。我们定心做事，爱心育人，走在实现教育家办学的理想之路上。
